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正文內(nèi)容

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目可行性研究報告優(yōu)秀可研報告-展示頁

2025-03-10 14:49本頁面
  

【正文】 化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實施中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項目;加大政府對基礎(chǔ)教育的投入力度,鼓勵和支持民辦教育發(fā)展,逐步形成公辦教育與民辦教育互動發(fā)展的格 9 局。 本項目于 2021年 5月動工,預(yù)計 2021 年 5月竣工,總建設(shè) 8 工期 12個月。本工程建筑面積 8670m2。 項目建設(shè)目標(biāo):擴建林海學(xué)校,在此基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模,優(yōu)化教學(xué)條件。為了進一 步加快象山林海學(xué)校的發(fā)展,提升教育檔次,緩解義務(wù)教育就學(xué)壓力,解決林海學(xué)校現(xiàn)狀教學(xué)資源不足的問題,促進象山九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的發(fā)展,林海學(xué)校擴建顯得尤為必要。各類中心校校園做到布局合理,結(jié)構(gòu)安全,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施安全。如教育發(fā)展不 7 均衡,優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源不足,辦學(xué)條件特別是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件有待改善等??梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的 差距。進入新世紀(jì),世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家,都把發(fā)展、振興教育作為首要任務(wù)和基本國策。教育事業(yè)的興衰,事關(guān)下一代的成長,事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高,事關(guān)經(jīng)濟社會的長遠(yuǎn)發(fā)展,事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進程。 《投資項目可行性研究指南》(試用版); 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》; 《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》; 《寧波市教育事業(yè)第十一個五年發(fā)展規(guī)劃》; 《象山縣教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃》; 《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》; 《浙江省教育廳關(guān)于實施“浙江省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》; 委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。學(xué)校的辦學(xué)理念是對學(xué)生實行“人文教育”,對教師實行“人文管理”,對領(lǐng)導(dǎo)實行“人文要求”。有縣骨干教師 1名,縣教壇新秀 13名。林海學(xué)校為 2021年 9月由原林海中學(xué)和林海小學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有初中 6個班,小學(xué) 12個班,共計 18個教學(xué)班。各種附件、附表、附圖及配套證明材料應(yīng)真實、齊全。對項目建成后的經(jīng)濟與社會效益測算與分析(量化分 析)。主要包括項目建設(shè)期組織管理機構(gòu)與職能,項目建成后組織管理機構(gòu)與職能、運行管理模式與運行機制、人員配置等;同時要對運行費用及新分析,估算項目建成后維持項目正常運行的成本費用,并提出解決所需費用的合理方式方法。對項目污染物進行無害化處理,提出處理 3 方案和工程措施及造價。根據(jù)確定 的建設(shè)工期和勘察設(shè)計、儀器設(shè)備采購(或研制)、工程施工、安裝、試運行所需時間與進度要求,選擇整個工程項目最佳實施計劃方案和進度。依據(jù)建設(shè)內(nèi)容及有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范,分類詳細(xì)估算項目固定資產(chǎn)投資并匯總,明確投資籌措方案。大型農(nóng)(牧、漁)機具,應(yīng)說明購置原因及理由及用途。對于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備,需說明是否具備使用能力和條件。配套儀器設(shè)備:說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源。水、暖、電等公用工程和場區(qū)工程要有工程量和造價說明。土建工程:詳細(xì)說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結(jié)構(gòu)及造價。項目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。 六、生產(chǎn)(操作、檢測)等工藝技術(shù)方案分析。項目建設(shè)地點選址要直觀準(zhǔn)確,要落實具體地塊位置并對與項目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述,不可以項目所在區(qū)域代替項目建設(shè)地點。包括人員狀況,固定資產(chǎn)狀況,現(xiàn)有建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備狀況,專業(yè)技術(shù)水平和管 理體制等。主要包括本項目區(qū)本行業(yè)(或主導(dǎo)產(chǎn)品)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析、現(xiàn)有生產(chǎn)(業(yè)務(wù))能力調(diào)查與分析、市場需求調(diào)查與預(yù)測等。 二、項目建設(shè)的必要性和可行性。 1 項目可行性研究報告 一、項目摘要。項目內(nèi)容的摘要性說明,包括項目名稱、建設(shè)單位、建設(shè)地點、建設(shè)年限、 主要建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模 、產(chǎn)品方案、投資估算、運行費用與效益分析等。 三、市場(產(chǎn)品或服務(wù))供求分析及預(yù)測(量化分析)。 四、項目承擔(dān)單位的基本情況(原則上應(yīng)是具有相應(yīng)承擔(dān)能力和條件的事業(yè)單位)。 五、項目地點選擇分析。具體內(nèi)容包括項目具體地址位置(要有平面圖)、項目占地范圍、項目資源、交通、通訊、運輸以及水文地質(zhì)、供水、供電、供熱、供氣等條件,其它公用設(shè)施情況,地點比較選擇等。主要包括項目技術(shù)來源及技術(shù)水平、主要技術(shù)工藝流程與技術(shù)工藝參數(shù)、技術(shù)工藝和主要設(shè)備選型方案比較等; 七、項目建設(shè)目標(biāo)(包括項目建成后要達(dá)到 的生產(chǎn)能力目標(biāo) 2 或業(yè)務(wù)能力目標(biāo),項目建設(shè)的工程技術(shù)、工藝技術(shù)、質(zhì)量水平、功能結(jié)構(gòu)等目標(biāo))、任務(wù)、總體布局及總體規(guī)模; 八、項目建設(shè)內(nèi)容。要逐項詳細(xì)列明各項建設(shè)內(nèi)容及相應(yīng)規(guī)模(分類量化)。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與項目建設(shè)屬性與功能相匹配,屬于分期建設(shè)及有特殊原因的,應(yīng)加以說明。田間工程:建設(shè)地點相關(guān)工程現(xiàn)狀應(yīng)加以詳細(xì)描述,在此基礎(chǔ)上,說 明新(續(xù))建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價估算。對于單臺(套)估價高于 5 萬元的儀器設(shè)備,應(yīng)說明購置原因及理由及用途。配套農(nóng)(牧、漁)機具:說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源及適用范圍。 九、投資估算和資金籌措。 十、建設(shè)期限和實施的進度安排。 十一、環(huán)境保護。 十二、項目組織管理與運行。 十三、效益分析與風(fēng)險評價。特別是對項目建成后的新增固定資產(chǎn)和開發(fā)、生產(chǎn)能力,以及經(jīng)濟效益、社會效益(如社會供種量,帶動多少農(nóng)戶、多大區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等)等進行量化分析; 十四、有關(guān)證明材料(承擔(dān)單位法人證明、有關(guān)配套條件或技術(shù)成果證明等)。 另外,對項目可行性研究報告的封面要求如下: 項目名稱: 主管部門: 承擔(dān)單位(章) 承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話: 建設(shè)地點: 編寫單位(章)、人員及聯(lián)系電話: 編寫時間: 4 工程可行性研究報告范文 目 錄 1 總論 1 1 3 2 項目的規(guī)劃相關(guān)性及建設(shè)必要性 5 5 7 3 場址選擇 10 10 11 4 建設(shè)規(guī)劃方案 17 17 17 20 22 5 環(huán)境影響評估 26 26 26 27 28 6 節(jié)能 31 31 節(jié)能設(shè)計規(guī)范 31 32 5 7 組織機構(gòu)與人力資源配置 34 8 項目實施進度 35 35 35 9 工程招投標(biāo) 37 37 37 37 10投資估算及資金籌措 38 38 40 11社會評價 41 41 42 43 12研 承辦單位概況 本項目的承辦單位為象山縣林海學(xué)校。教職工 83人,其中在職專任中小學(xué)教師 78人,中、小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率分別是92%、 94%。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“校園文化育人型,領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)者型,教師隊伍科研型,學(xué)生素質(zhì)綜合型”。圍繞辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué)校倡導(dǎo)“快樂一成功”教育,開展英語等級制、書 6 法段位制、古詩成語過關(guān)制、快樂作文 星級制,智能思維達(dá)標(biāo)制,讓每一個孩子在快樂學(xué)習(xí)中獲得成功,從成功中感受快樂。 教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略 性產(chǎn)業(yè),是科教興縣的重要組成部分,是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。從長遠(yuǎn)看,一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量,決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。增加教育投入,加大教育改革力度,其目的就是要爭先搶占在國際競爭中科技、人才和經(jīng)濟的制高點。 近幾年,象山縣教育事業(yè)取得了很大的成就,但與廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于實施“浙江省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》精神,通過 5年努力,到 2021年使我省九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于 85%。我縣現(xiàn)有九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例只達(dá)到 61%左右,尤其是初中,班額不足,學(xué)校規(guī)模小,連全省平均數(shù)都達(dá)不到。 項目擬建于象山縣丹東街道大 碶 頭村。 建設(shè)規(guī)模:學(xué)校總占地面積 36502㎡ ,凈用地面積 34366m2,其中新征地面積 23733m2,新征地凈用地面積 22666m2。 件 本項目建設(shè)地點位于象山縣丹東街道大 碶 頭村,周邊供水、供電、通訊、交通基礎(chǔ)設(shè)施配套條件及技術(shù)條件能夠滿足建設(shè)需要。 該項目總投資為 2727萬元,資金來源為財政撥款。 《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》 《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》堅持科學(xué)發(fā)展觀,確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念,著力于從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十一五期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。 《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》 根據(jù)《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》,“十一五”期間,象山縣教育事業(yè)的主要目標(biāo)中提到將實現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。全縣九年制義務(wù)教育段學(xué)校 85%以上達(dá)到“省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”要求,其他的各級各類 學(xué)校校舍和裝備基本達(dá)到《寧波市學(xué)校社會主義現(xiàn)代化建設(shè)綱要》的標(biāo)準(zhǔn)。 規(guī)劃中還提到要全力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,提升群眾對優(yōu)質(zhì)教育的滿意度,根據(jù)全縣社會事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的整體規(guī)劃和城市化進程的要求,優(yōu)化《中小學(xué)教育布局調(diào)整規(guī)劃》。 《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》 根據(jù)《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》,各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 初中布局調(diào)整目標(biāo)為通過調(diào)整,減少初中數(shù)量,擴大初中規(guī)模,消除薄弱初中,創(chuàng)建一批示范性初中。城區(qū)各類學(xué)校至 2021年前達(dá)到浙江省萬校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),至規(guī)劃期末達(dá)到規(guī)范化和現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。對于第二、三層次的規(guī)劃學(xué)校,應(yīng) 考慮規(guī)模效益,班級數(shù)適當(dāng)放大。 、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的需要 根據(jù)《浙江省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評定標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”),九年制學(xué)校最低生均用地面積標(biāo)準(zhǔn)為 ,最低生均建筑面積標(biāo)準(zhǔn)為 ,普通教室每班一間,另配備符合要求的專業(yè)教室、公共教學(xué)用房、辦公用房、生活服務(wù)用房。學(xué)校人均用地 19平方米,人均建筑面積 平方米。建筑設(shè)計不合理,運動場地欠缺,不能滿足使用要求。 、彌補教育資源不足的需要 “十五”期間,象山城區(qū)的基礎(chǔ)教育設(shè)施布局調(diào)整工作取得一定成效。從城區(qū)的中、小學(xué)數(shù)量來分 析,教育資源總量不能滿足人民群眾接受教育的需求。學(xué)??傉嫉孛娣e 13986平方米,建筑面積 3930平方米。預(yù)計到
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