骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)合集-展示頁
2025-03-10 02:40本頁面
【正文】 準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動參與、體驗成功。不放過任何一個可以開啟學(xué)生 創(chuàng)新思維的方法，途徑。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識的過程。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。努力發(fā)展每個學(xué)生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會創(chuàng)新。對于任何一個知 識點的把握，必須準(zhǔn)確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。 二、深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng)新。要把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會；看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。 教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。對我個人來說 20__年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)合集 骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)合集 骨干教師年度考核個人總結(jié)怎么寫 ?作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，下面是由職場范文網(wǎng)小編帶來的有關(guān)骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)合集，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。 骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)合集 1 捧著一顆心來，不帶半根草去。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在 鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。 一、確立正確的人生價值取向。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。使自己的教學(xué)不斷向 綜合能力的探究性教學(xué)、 _的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。牢記：教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。 教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參與物。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，
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