評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒-展示頁(yè)
2025-03-10 02:00本頁(yè)面
【正文】 高。從教至今已有 16 個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān) 任株洲市 __學(xué)校的語(yǔ)文教師。 20__年 9 月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。只有這樣，我才能對(duì)得起學(xué)生對(duì)我的那一聲平凡而普通的稱呼，因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?! 我做教師的生活才剛剛起步，今后的職業(yè)生涯還有很長(zhǎng)的路要走，我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，不斷提高自己教書育人的本領(lǐng)，過(guò)一種幸福完整的教育生活。之所以能夠走到今天，除了個(gè)人微不足道的努力之外，我感覺(jué)更重要的，還是黨的教育政策的先進(jìn)性和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，正是這些才深深的吸引我一路走來(lái)雖然歷經(jīng)曲折卻依然無(wú)怨無(wú)悔。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我才能從一個(gè)剛剛走出校門、對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿 一腦子幻想的畢業(yè)生，到今天成長(zhǎng)為一位能夠站在講臺(tái)邊充滿自信的面對(duì)我的學(xué)生，遇到問(wèn)題時(shí)能夠循循善誘、侃侃而談的負(fù)責(zé)任的青年教師。 有句歌詞唱得好付出總有回報(bào)，要做就做最好，可是面對(duì)職高學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候又不得不承認(rèn)，只要做了就好，付出不求回報(bào)才是比較務(wù)實(shí)的態(tài)度。那些鼓舞人心的口號(hào)，如太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、人類靈魂的工程師等是人們對(duì)于教師職業(yè)的美譽(yù)，一位年輕教師可以把這些當(dāng)作是對(duì)于自己的鞭策，可千萬(wàn)不要自己騙自己，以為那說(shuō)的就是我自己，否則，就容易跌一個(gè)大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛，徹底清醒過(guò)來(lái)。無(wú)話不談，到現(xiàn)在很多學(xué)生畢業(yè)了，還經(jīng)常跟我聯(lián)系，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候還能經(jīng)常收到某些同學(xué)的祝福短信，這些在普高的老師看來(lái)雖然是很普通的事情，可是職高的老師都知道，能做到這些絕不是一件容易的事情，不是身在其中的人，的確是很難體會(huì)到其中的艱辛的。amp。社交軟件聊天 amp。amp。 談 得 來(lái)amp。amp。 一 起 郊 游 、 玩 耍 amp。amp。個(gè)別 談 心 amp。amp。私下交流 amp。amp。細(xì)心觀察 amp。amp。 勇 敢 直 面amp。amp。 無(wú) 法 逃 避 amp。amp。企圖逃避 amp。amp。不理解 amp。amp。 評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒一 五年來(lái)，我一直跟職高的學(xué)生在一起，對(duì)于他們這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過(guò)程：從之初的驚愕 amp。評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒 評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒 職業(yè)生涯還有很長(zhǎng)的路要走，我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，不斷提高自己教書育人的本領(lǐng)，過(guò)一種幸福完整的教育生活。以下為職場(chǎng)范文網(wǎng)小編和大家分享的評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒范本材料，歡迎你參閱。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 從事教育之后才越來(lái)越深刻的體會(huì)到，教育是一門服務(wù)行業(yè)，雖然有很多崇高、光輝的口號(hào)，可那些不是白送給一位剛上講臺(tái)的年輕老師的。教師職業(yè)，要求我們更多的時(shí)候講求的是付出，是不計(jì)回報(bào)的付出，而且是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的付出，有時(shí)候還是學(xué)生不稀罕、可我們 還不得不笑臉?lè)钏偷母冻觯且环N辛酸的恨鐵不成鋼、可又打不得、罵不得的無(wú)言的付出。做了一點(diǎn)點(diǎn)的付出，就想要求回報(bào)是很不現(xiàn)實(shí)的，也是會(huì)讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開(kāi)始就明白的告訴自己：不要幻想 ! 走近講臺(tái)的這五年，是我個(gè)人迅速成長(zhǎng)和成熟的五年。五年來(lái)的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄，但還是充滿了曲折。 選擇了做教師就應(yīng)該甘于日復(fù)一日的平淡而不平庸的生活，就應(yīng)該以飽滿的生命熱情去激勵(lì)、引導(dǎo)年輕的莘莘學(xué)子，就應(yīng)該以高尚的人格、淵博的學(xué)識(shí)來(lái)陪伴學(xué)生度過(guò)他 們?nèi)松械倪@一段風(fēng)雨如晦，雞鳴不已的崢嶸歲月。 評(píng)審高級(jí)職稱教師材料借鑒二 本人 __，女，現(xiàn)年 __歲，畢業(yè)于 xx 師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年 8 月參加工作。 20__年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。 雖然很多年來(lái)我的政治面貌一欄一直是群眾二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。 二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)能力強(qiáng)。參加 工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。至于作文教學(xué)，我深知授之魚不如授之漁，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批
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