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2024-09-10 11:35本頁面
【正文】 器件和工具；星期三下午焊接電路板星期五上午：驗收電路；星期六之前：上交課程設計報告； 主要參考文獻 【 1】任為民 .電子技術課程設計指導書 .北京 .中 央廣播電視大學出版社， 2020 【 2】焦寶文 .電子技術基礎課程設計指南 .北京 .清華大學出版社， 2020 【 3】高吉祥 .電子技術基礎實驗與課程設計 .北京 .電子工業(yè)出版社， 2020 2 目 錄 第一張 概述 ?????????????????? 3 第二章 課程設計基本步驟和方法 ????????? 4 第三章 設計題目及內容 ????????????? 6 第四章 心得體會 ???????????????? 16 第五章 主要設備及清單 ????????????? 17 第六章 參考文獻 ???????????????? 19 第七章 附錄 ?????????????????? 20 3 概 述 電子技術綜合是高校電子類專業(yè)的重要技術課程，是繼開設的“電子線路”、“數(shù)字電子技術”、“模擬電子技術”和“ EDA”后的一門獨立的課程，是加強學生專業(yè)實踐，培養(yǎng)學生運用理論知識解決實踐問題、訓練科學實驗能力和創(chuàng)新能力的主要環(huán)節(jié)。 在教師的指導下，學生通過綜合運用所學知識，結合電子技術方面某一專題獨立的開展電路的設計、安裝與實驗。 該課程是時間性非常強的課程，強調學生對電子技術的應用，運用所學的知識來解決實際的問題，學生通過熟悉設計任務、查找資料、設計電路、計算機仿真、安裝調試和總結書寫設計報告環(huán)節(jié)，學會自己分析、找出解決問題的方法；對設計中遇到的問題，能獨立思考，查閱資料，尋找答案；掌握一些測試電路的基本方法，實踐中出現(xiàn)一般故障，能通過“分析、觀察、判斷、實驗、在判斷”的基本方法獨立解決；初步掌握電子工程設計的思路和 方法，學習電子產品生產工藝的基本知識和基本操作技能，為將來能在工作崗位上靈活運用所學的知識以及學習接受新的電子技術知識打下良好的基礎。 主要任務是準備好實驗文件，其中包括：劃出方框圖；畫出構成框圖的個單元的邏輯電路圖；畫出整體邏輯圖；提出元器件清單；畫出連接圖。具體步驟是： A 明確帶設計系統(tǒng)的總體方案； B 把系統(tǒng)方案劃分為若干相對獨立的單元，把每個單元的功能再由若干個標準器件來實現(xiàn)，劃分為單元的數(shù)目不宜太多，但也不能太少。 D 把單元電路組成帶設計系統(tǒng)。此外還應考慮經(jīng)濟適用、容易操作、維修方便，為了設計出比較合理的電路，設計者出路要具備豐富的經(jīng)驗和較強的想象力之外，還應該盡可能多的熟悉各種典型電路的功能，只要將所學過的知識融會貫通，反復思考，周密設計，一 個好的電路方案是不難得到的。 完成制作試驗樣機所必須的文件資料，包括整機結構設計及印制電路板設計等。 考核樣機是否全面達到規(guī)定的技術指標，能否長期可靠的工作，同時寫出設計總結報告。
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