教師師德師風自查自糾個人報告精選5篇-展示頁
2025-03-07 06:43本頁面
【正文】 己存在以上問題的主要原根源 、政策法規(guī)學習不夠全面深入。優(yōu)秀教師的良好習慣我大都具有。但有時候與家長交流語氣生硬，不夠客氣，另外，在宣傳科學的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動。 ?；旧夏軌蜃龅街t虛謹慎、尊重同志、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論，沒 有拉幫結伙、搞不團結的事情。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。學校藏有很書，自己也訂有不少雜志，總是借口忙而不去深入學習、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師而自己的存在沒有有及時向他們請教。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌 ，以身作則，作風正派；沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品等不良行為。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。 育人方面。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但較多地關注學生的身體健康，對學生的心理健康關注不夠，在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面過于嚴格，有時只聽取班干部的匯報，沒有認真調(diào)查落實，造成師生誤解。我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法 權益，促進學生全面發(fā)展。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，有時有倦怠敷衍現(xiàn)象。 ，學習雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛教育、熱愛學校，熱愛學生（學員），教書育人，樂于奉獻，尤其在培訓工作的過程中，十分注意傳播有益學生（學員）身心健康思想。通過我校這次師德師風建設學習活動，我對師德師風教育的重要意義有了更高的認識，對照《教師法》、《師德師風建設十項規(guī)定》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求，結合自己從教 30 多年來的教育教學工作生涯，自我剖析如下： 一、自己在職業(yè)道德規(guī)范、思想觀念和工作方式上存在的問題 。教師師德師風自查自糾個人報告精選 5 篇 教師師德師風自查自糾個人報告精選 5 篇 1 從教以來，在自己不斷追求的與努力下，學校領導的關心和同事們的幫助下，自己的教育教學理念、教學技能水平、班級管理技術等各方面都有長足地提高，能較好地完成本職工作。 中國著名文學家、思想家、評論家魯迅先生曾說：我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。平心而論自己能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行，也沒有只教書不育人的 言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極行動等問題。有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱，存在自律意識不強、作風渙散、紀律松馳、語言有不文明等問題，更沒有吃喝玩樂、不思進取的現(xiàn)象。 。沒有體罰或變相體罰學生的行為。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。同學們好，請坐，我相信你能做好！這件事，老師也有責任運用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠高，有時出現(xiàn)僅用分數(shù)來衡量學生的好與壞。 。沒有做有償家教和利用職務之便謀私之事。 。 。這是教師的職業(yè)特點所決定的。就是相互學習、相互幫助還不夠理想；能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當依靠團隊的力量，群體的智慧，達成合作共贏的目標。家校溝通是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。 。但有些沒有做到， 如每天，讓課堂改變一點點；堅持每天至少讀書 30 分鐘；今日事今日畢；凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成。 ，而出現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象。 ，因而依靠集體的力量，群體的智慧，達成合作共贏的目標難。 ，缺
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1