【正文】 id shopping()。 void Birthdayperson()。 void Goodseffect()。 實(shí)現(xiàn)了 客戶管理中： 添加客戶、查詢客戶 、刪除客戶、修改客戶 、返回上一級(jí) 商品管理中： 添加 商品 、查詢 商品 、刪除 商品 、修改 商品、返回上一級(jí) 等 部分 的功能 。 void saveAll()。 void updatecust()。 void addcust()。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) void updateGoods()。 在四大模塊菜單中有 void addGoods()。 在這些函數(shù)中也就是商品管理，客戶信息管理，購(gòu)物結(jié)算 , 和銷售結(jié)算四大功能模塊。 void showShopMenu()。其中嵌套 void showGoodsMenu()。 其他函數(shù)部分 void showMainMenu()。 pcontinue()。 } printf(\n系統(tǒng)鄭重提示，您不是合法用戶，強(qiáng)制退出 \n)。 //1 表示登錄成功 } printf(\n您好，您的密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)確認(rèn)后重新輸入 //數(shù)組名代表數(shù)組的首地址，所以不要 amp。 printf(請(qǐng)輸入您的 8位密碼 :)。i4。 break。: printf(\n\n 系統(tǒng)安全退出 \n\n)。 case 39。: aboutUs()。 case 39。: if(login()==1){ 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) showMainMenu()。 switch(choice){ case 39。 ⑶使用了宏定義。} 三．清屏語句， Do while，宏定義等的使用 ⑴清屏語句： system(cls)。} ④ 在 定義 void pcontinue()函數(shù)實(shí)現(xiàn)按任意鍵繼續(xù)功能 void pcontinue(){ printf(\t按任意鍵繼續(xù) \n)。} printf(\n 系統(tǒng)鄭重提示，您不是合法用戶，強(qiáng)制退出 \n)。 printf(您好，您的密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)確認(rèn)后重新輸入 \n)。 scanf(%s,upwd)。i++){ BreakLine。 for(i=1。 int i。 pcontinue()。 printf(\t\t 技術(shù)扶持 Tell:18373440701)。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) printf(\t\t\t檸檬 printf(\t\t 版權(quán)所有 湖南工 學(xué)院網(wǎng)絡(luò) 1101 班檸檬} ② void aboutUs(){ system(cls)。 printf(\n 請(qǐng)輸入您的選項(xiàng) (1,2,3):)。 printf(\t\t\t3. 退出系統(tǒng) \n)。 printf(\t\t\t1. 登錄 \n)。 5超市管理系統(tǒng) **********\n\n)。 //存儲(chǔ)判斷的選項(xiàng) do{ system(cls)。 第三章 詳細(xì)設(shè)計(jì)說明 系統(tǒng)模塊圖（未完） 主要函數(shù)定義 主函數(shù) 主函數(shù)主要包含的是登陸界面并且設(shè)置登陸界面其中包含 ： 1. 登錄 添加用戶 修改用戶 刪除用戶 查詢用戶 進(jìn)入超市管理系統(tǒng)主界面 銷售結(jié)算 商品管理 購(gòu)物結(jié)算 客戶管理 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) 2. 關(guān)于我們 3. 退出系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)其功能主要用到如下知識(shí)： 一． 其中使用了多種系統(tǒng)自定義的頭文件以及用戶自定義的頭文件如下： include include include include include include “ ” include “ ” include “ ” include “ ” include “ ” 二．使用了 main()函數(shù)、 aboutUs()函數(shù) ,login()函數(shù)和 pcontinue()函數(shù) ① void main(){ char choice=39。 各組員任務(wù) 為保證設(shè)計(jì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，我們將各模塊分工到個(gè)人。其中，在管理員登陸后，進(jìn)入的是主菜單，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們將菜單設(shè)計(jì)為函數(shù)，并將菜單函數(shù)放入一個(gè)單獨(dú)的 C文件中管理，實(shí)現(xiàn)層層進(jìn)入功能。 設(shè)計(jì)內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)中，主要用到的 C 語言知識(shí)有結(jié)構(gòu)體、指針、文件、數(shù)組。 4. 至少輸出一份報(bào)表，鼓勵(lì)自行增加新功能。 2. 必須 用結(jié)構(gòu)體和文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 6. 能夠采用模塊化思想調(diào)試程序。 4. 掌握實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的三種語句 while、 dowhile.、 for 的使用。 2. 掌握 c語言的數(shù)據(jù)類型，熟悉整型、實(shí)型、字符型變 量的定義方式及如何給它們賦值。本次程序設(shè)計(jì)主要側(cè)重于知識(shí)的運(yùn)用，把平時(shí)學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中去。進(jìn)一步培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對(duì)高級(jí)語言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解。超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) C 語言程序設(shè)計(jì) 超 市 管 理 系 統(tǒng) 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) 目 錄 第一章 課程設(shè)計(jì)目的要求 設(shè)計(jì)目的 .............................................3 設(shè)計(jì)要求 ..............................................3 設(shè)計(jì)思路 .............................................3 第二章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)題目 ..........................................3 課程設(shè)計(jì)任務(wù) ..........................................4 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ..........................................4 各組員任務(wù) ..........................................4 第三章 詳細(xì) 設(shè)計(jì)說明 系統(tǒng)模塊圖 .................................................4 .......................................................4 .......................................................5 主要函數(shù)定義 ..............................................5 主函數(shù) ...............................................5 其他函數(shù) ...............................................7 結(jié)構(gòu)體 的建立和文件的使用 ...................................8 結(jié)構(gòu)體的建立 ..........................................8 文件的使用 .............................................9 第四章 課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì) .......................................10 附錄程序源代碼 參考文獻(xiàn) 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) 第一章 課程設(shè)計(jì)目的要求 設(shè)計(jì)“超市管理系統(tǒng)”的主要目的是鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的 C 語言程序設(shè)計(jì)知識(shí)的能力，獨(dú)自利用 C 語言知識(shí)編寫承訓(xùn)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，多讀程序，多編寫程序，多上機(jī)實(shí)踐。通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠了解程序設(shè)計(jì)的基本開發(fā)過程，掌握編寫、調(diào)試和測(cè)試 C 語言程序的基本過程，掌握程序設(shè)計(jì)的技巧的大體流程。 設(shè)計(jì)目標(biāo)： 1. 熟悉 c語言的編譯連接和運(yùn)行過程。 3. 掌握 if 語句及 switch 語句的運(yùn)用方法及嵌套應(yīng)用方法。 5. 掌握函數(shù)的定義方法和調(diào)用方法。 7. 指針和文件的使用 ， 結(jié)構(gòu)體的使用 設(shè)計(jì)要求 ： 1. 源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀。 3. 程序的運(yùn)行結(jié)果要求使用文件作備份。 第二章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)題目 超市管理系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì)任務(wù) 系統(tǒng)為超市管理系統(tǒng)，在此系統(tǒng)當(dāng)中需要用到許多函數(shù)，包括系統(tǒng) 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設(shè)計(jì) 函數(shù)以及自定義的函數(shù)，在這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中，總共分為五個(gè)模塊：管理員登陸、 客戶信息管理、 商品管理、購(gòu)物結(jié)算、銷售結(jié)算。 層層鑲嵌的思路將各個(gè)模塊要實(shí)現(xiàn)的功能環(huán)環(huán)相扣。主菜單函數(shù)又分為商品管理、客戶管理、購(gòu)物結(jié)算、銷售結(jié)算等函數(shù)的管理，在此當(dāng)中，主要采用結(jié)構(gòu)體定義客戶信息，文件訪問等。確保任務(wù)有質(zhì)量有效率的同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。339。 //清屏命令 printf(\n\n************歡迎進(jìn)入檸檬 printf(\n請(qǐng)您選擇操作選項(xiàng)： \n\n)。 printf(\t\t\t2. 關(guān)于我們 \n)。 printf(\n\n*******************************************\n\n)。 choice=getch()。 BreakLine。 5\n\n)。 5 專屬，翻版必究 \n\n)。 BreakLine。} ③ int login(){ char upwd[8]。 system(cls)。i4。 printf(請(qǐng)輸入您的 8位數(shù)密碼 )。 if(strcmp (upwd,realpassword)==0) return 1。 printf(您還有 %d 次輸入機(jī)會(huì) , (3i))。 exit(0)。 getch()。 ⑵使用了 Do While 循環(huán)實(shí)現(xiàn)了在進(jìn)入關(guān)于我們部分時(shí)可以再次返回登陸界面。在頭文件 中定義 BreakLine define BreakLine printf(\n\n***************************************************\n\n) ⑷使用了 switch 語句進(jìn)行了選擇并且在語句中使用了多種函數(shù)嵌套使功能完整。139。 } break。239。 break。039。 exit(0)。 ⑸在輸入密碼部分使用了 For 循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了在登陸三