【正文】 .................. 37 BIM 網(wǎng)絡(luò)要求 ....................................................................................... 38 BIM 工作環(huán)境網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) ............................................................ 38 BIM 網(wǎng)絡(luò)配 置要求 .................................................................... 38 本章小結(jié) ............................................................................................... 39 第 5 章 南寧 1 號(hào)線一期工程的應(yīng)用； ............................................................ 40 南寧 1 號(hào)線一期工程的項(xiàng)目背景 ........................................................ 40 項(xiàng)目概述 .................................................................................... 40 項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容 ............................................................................ 40 南寧 1 號(hào)線一期工程 BIM 技術(shù)應(yīng)用的總體目標(biāo) .............................. 41 南寧 1 號(hào)線一期工程 BIM 技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀 .......................................... 41 實(shí)現(xiàn) 了多專業(yè)之間的設(shè)計(jì)協(xié)調(diào) ................................................ 41 實(shí)現(xiàn)了多系統(tǒng)綜合及可視化設(shè)計(jì) ............................................ 45 實(shí)現(xiàn)了基于 BIM 技術(shù)的工程籌劃和量算應(yīng)用 ...................... 46 實(shí)現(xiàn)了基于 BIM 技術(shù)的質(zhì)量安全管理 .................................. 48 第 6 章 結(jié)論 與建議； ........................................................................................ 50 結(jié)論 ........................................................................................................ 50 建議 ........................................................................................................ 50 參考文獻(xiàn) .............................................................................................................. 51 致 謝 .................................................................................................................. 55 1 第 1 章 緒論 研究背景 地鐵憑借其快捷、高速和不占用地面等優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)成為目前大型現(xiàn)代化城市建設(shè)必不可少的交通工具，給城市居民出行帶來了極大的方便，有效的改善了城市交通狀況 [1]。 Subway。 通過南寧地鐵 1 號(hào)線的應(yīng)用表明本文設(shè)計(jì)的基于 BIM 技術(shù)的地鐵工程多專業(yè)協(xié)調(diào)系統(tǒng)能夠有效的解決地鐵工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中的多專業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)問題，實(shí)現(xiàn) 多系統(tǒng)的整合，提供高效的可視化虛擬施工仿真環(huán)境，能夠有效的防止施工過程中的碰撞問題，極大的提高了地鐵項(xiàng)目施工效率，降低了工程風(fēng)險(xiǎn)。 2）基于 BIM 技術(shù)完成了地鐵工程多專業(yè)協(xié)調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其中包括系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)和主要功能設(shè)計(jì)，其中包括設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)、多系統(tǒng)綜合、工程量算、工程籌劃和工程質(zhì)量安全管理等，并給出了詳細(xì)功能的設(shè)計(jì)說明。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁(yè)以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁(yè)面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 3）其它 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 II 摘 要 BIM 是近年發(fā)展起來的一門全新的先進(jìn)的建筑信息建模軟件，其借助于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)，是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)的信息數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑信息建模的軟件，其可以通過數(shù)字信息仿真進(jìn)行建筑的 3D 仿真模擬，具有 3D 可視化、協(xié)調(diào)性，模擬性、優(yōu)化性和可出圖性等特點(diǎn)，通過 BIM 技術(shù)來對(duì)地鐵施工過程進(jìn)行建模構(gòu)建地鐵工程的多專業(yè)協(xié)調(diào)系統(tǒng)，對(duì)地鐵施工過程中解決地鐵多專業(yè)協(xié)調(diào)困難等問題具有非常重要的意義。 ：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 基于 BIM 技術(shù)的地鐵工程多專業(yè)協(xié)調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期：