北師大語言學概論復習-展示頁
2024-09-05 08:55本頁面
【正文】 規(guī)則和詞匯插入規(guī)則。研究人的語言生成能力，即怎樣用有限的成分和規(guī)則生成無限的句子。 c、美國學派，被稱為描寫派。 結構主義語言學派又分三派： a、布拉格學派，被稱為功能派。他的學生編輯的《普通語言學教程》集中體現了他的語言學思想，如，嚴格區(qū)分語言和言語、共時和歷時、內部語言學和外部語言學、組合關系與聚合關系等等。 丹麥的拉斯克、德國的葆撲、格里木（即格林）、俄國的奧斯托克夫奠定了歷史比較語言學的基礎。 德國學者施列格爾第一個提出 “比較語法 ”。 英國人威廉 古希臘學者亞里士塔爾庫斯對羅馬史詩進行了編輯與整理，他的學生迪奧尼修斯 文字 5% 文字的性質、作用、起源 、發(fā)展、類別及改革與創(chuàng)制交叉語言學不考 一、 緒論名詞：語言學、語言學概論、歷史語言學、對比語言學、歷史比較語言學、描寫語言學、歷時語言學、共時語言學、個別語言學、組合關系、聚合關系、普通語言學、微觀語言學、宏觀語言學、理論語言學、語文學、語言、言語、思維、符號、漸變性、參差性、語言的分化、語言的整化、語言的融合知識點： 印度、希臘與羅馬、中國，被認為是語文學的三個源頭。分析層次性的方法 直接成分分析法，尤其是對歧義句的分析。句法的內部意義有顯性意義和隱形意義。 語法 20% 要結合外語和漢語的例子進行。 詞匯 15%20% 詞匯的重 點在語素（詞素）和詞及詞組的定義和區(qū)別、語素的分類（詞根、詞綴和詞尾）、詞的構詞法及詞的結構類型（語音構詞、語義構詞和語法構詞以及合根法、附加法和減縮法）。言語意義主要是研究語義與語境的關系如語境對語義的影響、語義在語境中變化的模式。語言意義的重點在詞匯意義（詞義）上，如詞義的性質特點特別是對詞義的義素分析及詞義的聚合類 語義場。題型：解詞、選擇、填空、綜合運用。英語和漢語的元音與輔音音素。 語音 25%30% 掌握了生理屬性（發(fā)音器官的三大部位）、物理屬性（語音四要素）后，要全力掌握語音物質外殼的各種結構單位，即音素、音位、音節(jié)和語流。語言的發(fā)展主要掌握發(fā)展的原因、規(guī)律特點、發(fā)展過程及結果。北師大語言學概論串講筆記 總體把握：比例：緒論總論 25% 緒論：語言學的性質和任務、方法和分類、回顧和小結、作用和意義。總論：從宏觀的角度介紹語言的本質和發(fā)展，語言的本質主要從語言和言語的區(qū)別與聯系、語言的社會功能、語言的內部的大致結構等三方面闡述的。題型：解詞、填空、選擇、結合例子簡答或論述。音 位集中體現了語音的社會屬性，是全章的重點，劃分與歸并音位的原則是每次必考的問題。把漢語的元音與輔音的描寫方法盡量記熟。 語義 25% 語義的定義、語言意義和言語意義的區(qū)別。義素分析重點對親屬詞及近義詞的分析。語義變化的原因、途徑、結果。詞匯的分類和固定詞組等。對詞的分類范疇要注意分類標準。顯性意義主要指陳述、修飾、支配、平行、補充等關系和主謂、偏正、動賓、聯合、后補等結構。結合層次分析的樹形圖、句式轉換的規(guī)則。 印度學者巴尼尼在整理、注釋梵語詩歌集《吠陀》時，寫出了杰出的《梵語語法》。特拉克斯寫出了第一本被稱為 “語法最偉大的權威 ”《希臘語法》。瓊斯提出 “印歐語假設 ”，成為歷史比較語言學的先驅。他是歷史比較語言學的草創(chuàng)者。 索緒爾被稱作 “現代語言學之父 ”。該書在語 言學發(fā)展史上起到了劃時代的作用。 b、哥本哈根學派，被稱為 “符號派 ”。 轉換生成法的
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