【正文】 幫助的人員 (例如指導教師、答疑教師及其他人員 )表示自己的謝意。不可引用非公開出版的書、刊，不可引用未見到原文的文獻。 (6)參考文獻 參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映作者工作中參考信息的廣博程度和可靠程度。 （結束語）。理、工類設計（論文）一般包括模型的建立；設計計算的方法和內容；實驗方案的擬定；實驗內容及其分析的過程。即解決問題的過程。表述應言簡意賅，不應與摘要雷同。 (5)正文 正文是畢業(yè)設計（論文）的核心部分，主要 包括 ： 石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 7 (前言、概述 )。 (4)目錄 目錄按三級標題編寫，要層次清晰，且要與全文中標題一致， 包括 正文主要層次標題、參考文獻、致謝、附錄等。摘要撰寫時用 精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證或說明；要客觀陳述，不加主觀評價；成果與結論性字句是摘要的重點；要獨立成文，避免與前言和結論部分雷同；要簡明扼要，符合學術規(guī)范。 (3)摘要 內容包括摘要（中、外文）、關鍵詞。 (2)開題報告 內容包括課題的研究背景、國內外研究現(xiàn)狀，所要進行的主要工作和采用的方法、手段，以及預期達到的結果。題目應簡短、明確、有概括性，中文字數(shù)一般不宜超過 20 字，必要時可加副標題。原件復印件及譯文、工程圖紙（按國家標準裝訂）、計算機編程程序（包括使用說明書）、光盤等可作為附件單獨裝訂，或一起放入填寫好的資料袋內，但須在目錄中列出 。 畢業(yè)設計（論文）一律左側裝訂，裝訂順序為：封面→成績單→任務書→開題報告→中文摘要→外文摘要→目錄→正文→參考文獻→致謝→附錄。這些課題其他要求可參照和依據(jù)教育部高教司編寫的《高等學校畢業(yè)設計（論文）指導手冊》中有關專業(yè)的內容要求確定。正文 1 萬字以上，參考文獻不低于 7 篇，其中外文文獻不少于 1 篇 。論文正文不少于 1 萬字，查閱文獻資料不少于 15 篇，其中外文文獻 不少于 2 篇，翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數(shù)不少于 3000 漢字。它的結構要以提出問題、分析問題、解決問題三段式的邏輯結構為原則，論文的三要素力爭做到：論點正確、深刻、有創(chuàng)意；證據(jù)真實、典石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 5 型、充分；論證嚴密、有力、符合邏輯。 (4)文獻型綜述類 論文要努力揭示研究對象的本質及其規(guī)律，并對自己的論點進行科學的表述，論文應具有思想性、學術性、科學性和創(chuàng)造性。完成的軟件應能在指定的環(huán)境下運行，應有一定數(shù)量的實驗數(shù)據(jù)，并給出運行結果和評價。論文（設計）應包括軟件設計說明書、軟件使用說明書、軟件測試分析報告、源程序清單和有效程序光盤，應提供軟件的主要模型、程序結構和數(shù)據(jù)結構的描述，重點模塊的算法或實現(xiàn)技巧等的說明。論文正文不少于 1 萬字，查閱文獻資料不少于 10 篇，其中外文文獻 不少于 2 篇，翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數(shù)不少于 3000 漢字。 石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 4 (2)專題研究類 包括應用研究和開發(fā)研究。 4 各類型畢業(yè)設計（論文）教學要求 (1)工程設計類 工程設計是設計人員根據(jù)給定條件，為實現(xiàn)工程預定功能進行構思、規(guī)劃及表達，側重于設計、計算、繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓練。 ⑸ 選題應貫徹因材施教原則，有利于各類學生提高水平和能力。對于需要多人共 同完成的大課題，應使每個學生對課題有全面的了解，并進行課題分解，必須明確每個學生獨立完成的任務。 ⑷ 課題選擇應體現(xiàn)中、小型為主原則，難度和工作量應適當 ,使學生在規(guī)定時間內既工作量飽滿，又能經(jīng)過努力較圓滿完成。課題來源力求與教師的科研任務相結合，包括教師承擔的自然科學基金和國家、?。ú浚?、市級科研課題，以及企事業(yè)單位委托課題、校內基金課題和自擬課題。 ⑶ 畢業(yè)設計（論文）課題性質分為結合科研題、結合石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 3 生產題、教學虛擬題。鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 ⑵ 選題應與科研、生產、文化和經(jīng)濟建設等實際緊密結合。 (10)資料歸檔。 (8)提交畢業(yè)設計（論文）由指導教師及專家評閱。 (6)撰寫畢業(yè)設計說明書（論文）。 (5)中期檢查。在畢業(yè)設計 (論文 )開始后 2~3 周內完成 ,并寫出開題報告。格式見附錄二。 (2)任務書。 2 畢業(yè)設計（論文）的主要環(huán)節(jié) (1)選題。 1 畢業(yè)設計（論文）的目的與要求 畢業(yè)設計（論文）教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力；使學生得到從事實際工作所必需的基本訓練和進行科學研究工作的初步能力。石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 1 畢業(yè)設計 (論文 )是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。為使學生了解《畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)定》，提高畢業(yè)設計 (論文 )質量，特編寫本手冊。畢業(yè)設計（論文）作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練，應注重以下方面能力的培養(yǎng)： (1)調查研究、查閱中外文文獻和收集整理資料的能力； (2)設計能力、理論計算 能力、實驗研究能力、文化和經(jīng)濟分析能力； (3)繪圖、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力； (4)外語、計算機應用的能力； (5)創(chuàng)新精神和自學能力。畢業(yè)設計 (論文 )課題由指導教師提出，課題的深廣度、工作量的合理性、結果的預測性，需經(jīng)教研室集體討論決定，教研室主任同意，經(jīng)系主任審定后向學生公布， 通過師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學生畢業(yè)設計 (論文 ) 課題 及指導教師。指導教師在畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)（含石家莊鐵道大學四方學院畢業(yè)設計（論文）手冊 2 畢業(yè)實習）開始前 1 周內下達任務書，明確設計 (論文 )題目、內容和基本要求、主要技術指標（研究方法）、參考文獻及進度計劃等。 (3)開題。 (4)學習、實驗、