教案及幻燈片制作與教學輔助工具使用培訓教材30頁ppt-管理培訓-展示頁
2024-08-30 16:32本頁面
【正文】 悉的課程舉例 受眾對象： *** 授課目的： *** 課程綱要： *** 重點難點： **** 教輔工具： 教學過程： （ 1. 第一部回顧 ***，舉 ***例子，說明 ***問題，用時 ***分鐘 ………… 2. 第二部分講 ***問題，針對 ***群體提 ***問題，用時 ***分鐘 ………… 3. 第三部分給一個 ***案例，要求研討，想得出 ***結(jié)論， ***引入下一問題，用時 ***分鐘 ………… 4. 總結(jié)課程重點，歸納出 ***幾點，要求做 ***作業(yè) ……… ） 制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究 中 國最大 的保險 資料下 載網(wǎng) 8 （二） 教案制作的原則 具有科學性 具有系統(tǒng)性 具有針對性 具有啟發(fā)性 9 具有科學性 ? 教學要求要具有科學性 ——適合學員普遍層面需求 ， 要求達到的效果設定不可過高或過低 ? 教學內(nèi)容要具有科學性 ——概念準確 ， 概括出的規(guī)律性的內(nèi)容經(jīng)得起推敲 ? 教學方法要具有科學性 ——符合受眾的認知規(guī)律 ， 方法能兼顧成人學習的特點 10 具有系統(tǒng)性 ? 任何一份教案都具有一定的獨立性 ， 但又都具有一定的連續(xù)性 。 把相對獨立與前后的聯(lián)系統(tǒng)一起來才有助于形成良好的認知結(jié)構 。 從整體的 、 聯(lián)系的關系下來處理個體教案 。 ? 備課 ≠ 背課 ， 要針對學員需求準備課程 12 具有啟發(fā)性 ? 教學不是講師一個人講 ， 而應啟發(fā)學員 ， 讓其主動 “ 獲取 ” 。
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