20xx年四上語文園地七教學反思一年級上冊語文園地七教學反思(十篇)-展示頁
2025-08-16 21:04本頁面
【正文】 的的發(fā)現(xiàn)的，同時再說一說他所知道的其他的形聲字。本次習作是不限題材隨意寫，學生卻不知道些什么好了，還不如平時限定內(nèi)容發(fā)揮得好，看來學生們對寫作還是不能發(fā)自內(nèi)心的去寫，不能做到怎樣想的就怎樣寫，還得訓練。（“美言、謊言、箴言”）。２、各種形式多讀幾遍，說一說文中對“言”的概括是否恰當。路遙知馬力，日久見人心。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。一貴一賤，交情乃見。一死一生，乃知交情。⑶ 拓展資料：人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。⑵ 引導學生熟讀成誦。２、“讀讀背背”五句表現(xiàn)友誼的名句。引導學生組更多的詞語。１、“讀讀認認” 熟字增加偏旁認識生字：⑴ 讀一讀這些字詞。３、讓學生用這些成語試著說句子。１、自由讀一讀成語，說說自己的發(fā)現(xiàn)。３、同桌互評。１、說說自己寫的是什么內(nèi)容，表達了怎樣的感情。大膽地寫，把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。２、自己說說最想寫什么，想怎樣寫，對構思不一般、有個性的學生要鼓勵。首先分組進行，再進行集體交流。３、指名匯報過程中，師板書歸類：外國資料介紹、中國資料介紹、故事等。板書課題。３、培養(yǎng)學生“自能作文，自能修改”的能力。四上語文園地七教學反思 一年級上冊語文園地七教學反思篇一１、引導學生關心世界大事，增加對其他國家的了解。在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。２、給學生一次更為自由表達的機會，把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。１、世界真奇妙，不說不知道，這次口語交際，我們就來說一說我們了解的世界。２、我們從哪些方面來介紹呢？請同學們自讀要求，勾畫下來。４、舉辦“世界博覽會”“活動，通過圖片、實物展覽引發(fā)學生的交際愿望。１、自由閱讀習作要求，勾畫重點內(nèi)容，指名匯報交流。３、師：自由表達，寫真人真事，寫真情實感。４、學生獨立習作。２、讀幾篇有代表性的作文，集體評議。４、個人修改。２、多種形式讀成語，加強記憶。４、說說自己積累的同類成語：如：“比比皆是”“斤斤計較”“心心相印”“欣欣向榮”“咄咄怪事”。⑵ 說一說是采用什么方法記住的，和其他同學交流識記的方法。⑶ 同桌抽測生字條。⑴ 學生自讀。說說自
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1