小學美術教案三年級小學美術教案案例(13篇)-展示頁
2025-08-14 04:23本頁面
【正文】 教學內容課前閱讀教材，初步理解本課的學習內容。重點：美術作品是如何產生的，以及其立意與表現(xiàn)方式及手法。過程與方法：學會從多角度欣賞與認識美術作品，理解美術作品與自然、文化的多重關系?！裢ㄟ^學習，繪畫技能是否有提高?！袷欠癖憩F(xiàn)家鄉(xiāng)的橋梁風貌。（2）結束教學。（2）評出“小記者獎”，授予走訪調查和作業(yè)表現(xiàn)突出的學生。（1）請學生對線描作業(yè)進行補充和修改，并以自己喜歡表現(xiàn)的手法進行涂色完成作業(yè)。著名橋梁欣賞。請學生發(fā)表意見。(2)展示學生的記憶畫作品。1課時。有關古今中外橋梁的圖片資料。③操作領域：讓學生通過觀察體驗和寫生，運用多種繪畫形式，大膽表現(xiàn)橋的豐姿，提高表現(xiàn)能力。①情感領域：通過欣賞家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛美好事物的情感。六年級學生對橋梁建筑已有一定的審美意識。教學中，教師要給學生一定的橋梁建筑知識，是學生在觀察和表現(xiàn)家鄉(xiāng)橋梁的時候，能夠聯(lián)系家鄉(xiāng)風貌較完整地說出和表現(xiàn)橋的造型特征及時代特點。小學美術教案三年級 小學美術教案案例篇一本課的編寫意圖是進一步把學生學習與社會生活聯(lián)系起來，并強調學生進行一定的社會調查活動與美術學習相關聯(lián)。小學美術教案三年級 小學美術教案案例(13篇)小學美術教案三年級 小學美術教案案例(13篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。注重人文教育的內涵。人類有悠久的造橋歷史，世界上許多著名的橋梁，充分體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣，今天我們能看到許多造型奇特新穎的橋梁，是一道道融于大自然中的彩虹。本課圖例，展示了人類從古到今利用各種材料建造的橋梁，教師可讓學生自己解讀，說說這些橋與地域風貌的聯(lián)系，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。②認知領域：認識和觀察橋的幾種基本結構造型，了解各種橋的設計和環(huán)境的關系。錄像帶、照片等有關橋的美術作品。學生喜歡用的繪畫工具。(1)教師檢查學生是否按老師要求先走訪調查了家鄉(xiāng)的橋，并是否已寫好字左右的調查記錄，和以線描的形式畫出的橋。并請這些同學讀一下自己的調查記錄（人文、建筑等多方面的內容）。（1）教師介紹橋梁知識。（2）展示有關橋梁的美術作品，請學生欣賞。（1）請學生把調查
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1