【正文】 堂教學錄象，結合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平。（一）、提高認識，濃厚教研氛圍加強業(yè)務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng)新教研方式，提高課程實施能力。第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃篇四回顧一學期的語文教研工作，既有得又有失。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。老師們，時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。我們也高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學工作。學校領導高度重視教研工作，不斷派教師外出聽課，通過聽課學習教師們的眼界開闊了，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。加強集體備課力度本學期，我們在學校以往備課模式的基礎下，我們力求備精品課，特別在開展公開課或教學觀摩課時我們則要求必須進行集體備課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋，找資料，以達到資源共享之目的。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體備課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。抓好校級語文教學研究課。通過學習，大家的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易。我們堅持“以人為本”，促進學生全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃篇三在本學期我們語文教研組工作中，我們繼續(xù)以溫州市新常規(guī)為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，力爭使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文教學要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學語言、用語言。真正實現(xiàn)從“教的課堂”到“學的課堂”的轉(zhuǎn)變。①課堂教學要“以學定教，順學而導”，這也是“導學議練課堂教學模式”的核心理念。我們組利用教研活動時間，多次重溫了我姜主任所做的“導學議練課堂教學模式”的兩次講座?！缎W語文教師》這本雜志從20xx年第一期增設了一個新的板塊，就是辯課進校園，其實就是一些教育專家、教育名師和一線優(yōu)秀教師同課異教活動，既有他們詳實的教學設計，又有精彩的教學研討。這樣一來，開學初老師們就明確了本學期教學的奮斗目標。⑧擴展閱讀面。⑦誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解課文的基本說明方法。⑤閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的感受。④在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。②學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！墩Z文課程標準》是我們教學工作的航標、指南，所以每學期開學初，我都會組織并帶領全組教師認真學習課程標準，重溫新課標倡導的先進的教學理念、明確并細化本學段的、本學期的教學目標。其實，在我們教學的道路上，也是如此，只有不斷的學習才能更好的適應教育教學的需要。各語文組成員，讓我們大家與時俱進，不斷完善自我，不斷成長，做優(yōu)秀語文人。這次作文賽既激發(fā)了寫作興趣又傳播了正能量，取得了較好的實效。閱卷評獎的陳愛品、尚曉冬、黃xx三位老師既考慮優(yōu)秀習作又照顧班級的均衡性，再三考慮確定獲獎名單，全校共評出一等獎4位，二等獎9位，三等獎19位，做到每班均有人獲獎，小心翼翼呵護學生的積極性。其中陳勝洋老師精心準備的作文示范課給了大家很多借鑒，引發(fā)大家思考討論如何提高學生寫作能力給予有效的知識鋪墊和指導，黃xx老師的評課對課堂進行了梳理反饋和總結，教研活動能有序有效進行。本學期我們組較積極地開展教研活動，平時大家互相切磋，博采眾長，針對問題群策群力。例如：抓平時的積累，黃xx老師的學生抄寫摘錄本每周至少批改三次，并且貫穿一學期的始終；為了抓平時的書寫，尚曉冬老師特意買了厚厚的格子本，供學生平時練隨筆；為了提高古詩文的應考成績，我們是一課一課的背誦默寫，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，尚曉冬、徐建微、黃xx三位老師都做到課文要求背誦的都讓學生課堂默寫且認真批改，力求人人過關，真正落到實處。為了能取得好成績，老師們狠抓基礎、下苦功夫。從檢查中，我們看到尚曉冬老師的備課尤其仔細認真，撰寫了教學步驟的每一環(huán)節(jié)，書寫漂亮美觀，堪稱教案樣本；徐建微老師的作業(yè)批改既有旁批眉批又有鼓勵性評語，且作文和周記篇數(shù)總和是全組之最，平時得付出多少的時間和精力！陳勝洋老師和黃xx老師的教學反思和教后記也很出色，既有教學程序各環(huán)節(jié)落實和難點突破的反省，又有精彩教學機智和課堂生成的記錄，還有改善細節(jié)的措施和方法等等，充分體現(xiàn)了教學反思對教師成長的促進作用。第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃篇一我們語文組的六位成員一學期來都競競業(yè)業(yè)做好了本職工作，大家都努力做到了提早備課，規(guī)范備好每一堂課，認真寫好教后記，細心批改每一次作業(yè)。2023年第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃優(yōu)質(zhì)(9篇)2023年第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃優(yōu)質(zhì)(9篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。從期中和期末的兩次學校教師教案和學生作業(yè)大檢查中可以看到:小到備課和作業(yè)的要求，大到學期的教學計劃進度、課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃和課前的預設，大家都做到了向四十五分鐘要質(zhì)量，決不打無準備之戰(zhàn)；都堅持以教學為中心，強化課堂管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。鄭琳琳老師提供檢查的作業(yè)既有周記、作文、作業(yè)本，亦有聽寫、默寫、抄寫等等，涉及到語文老師工作的方方面面。針對學生情況，落實備考工作。總之，語文組老師批改的作業(yè)數(shù)量和種類當之無愧名列全校之最。雖然生源每況愈下，基礎越來越差，但大家一如既往地努力，堅持不懈，有針對性開展教科研活動。全校元旦現(xiàn)場作業(yè)比賽效果良好，命題《回眸xxxx》或《xxxx，我之最》，讓基礎薄弱的學生均能有內(nèi)容可寫，且能寫出真情實感。然后張榜公布給予獎勵，并公布了四位一等獎的作品供大家學習參考。語文組存在的問題，組員年齡偏大，將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為較欠缺，各級段備課組活動較少，每個組員都面臨改善觀念、提高教學技能的困境。第一學期語文教研組工作總結 第一學期語文教研組計劃篇二華羅庚說：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。所以，我們教研組的發(fā)展目標就是人人爭做學習型教師，努力提高自己的文學修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，用自己的高尚品格影響學生，用淵博的學識引領學生，用先進的理念培養(yǎng)學生。比如：五年級上冊閱讀教學的目標：①提高學生默讀的速度，達到課標中的要求，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。③能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。⑥在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。課外閱讀總量不少于100萬字。然后老師們結合本班學生實際情況，找到本班學生的優(yōu)勢及不足，在教學中就能做到有的放矢，重點訓練。本學期，我們利用教研活動時間學習了其中的4期，老師們一致感覺從中受益匪淺，以前無論是現(xiàn)場聆聽專家的課堂教學還是閱讀專家的教學實錄都有這樣的尷尬：我們的心里—不太清楚要教些什么—不太清楚為什么要教—不太清楚要教到什么程度—不太清楚為什么用這種方法教，但是這樣的學習，既能夠?qū)W到先進的教學理念，又能夠?qū)W到一些實用的教學技巧。確定了教學中要體現(xiàn)以下教學理念。教學時要從“關注教什么”走向“關注學什么”；從”關注教師的教”走向