校本研修規(guī)劃匯總(5篇)-展示頁
2025-08-10 18:33本頁面
【正文】 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為。，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本人實際，認(rèn)真研修，以求自我發(fā)展。校本研修規(guī)劃篇二在新課程改革大力推進(jìn)的背景下，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長是時代賦予教師的任務(wù)和使命?？傊?，學(xué)校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，要在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實效性?？记谥贫龋悍矊倮^續(xù)教育活動、學(xué)習(xí)，均隨時作好考勤記錄。青年教師培訓(xùn)教師基本功比武課題研究按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織，確保校本研修工作順利進(jìn)行。參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動，積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)校大教研與學(xué)區(qū)小教研相結(jié)合：學(xué)校大教研以學(xué)科年級組為單位，利用每月教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，學(xué)科教研室主任要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。網(wǎng)上研討：各學(xué)科利用好本學(xué)科的教研群、學(xué)校的“和諧大一中”研討群、一中網(wǎng)站、oa平臺等進(jìn)行各方面的研討。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。教育教學(xué)課題研究教學(xué)策略與模式探究：（1）以導(dǎo)學(xué)策略研究為主線，推行“先學(xué)后教”教學(xué)模式。改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，切實解決或研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況。具體目標(biāo)如下：引導(dǎo)全體教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)模式及管理模式，提高個人專業(yè)水平，盡快成長為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者?；趯W(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作。校本研修規(guī)劃篇一以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，大力加強現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)。校本研修規(guī)劃匯總(5篇)校本研修規(guī)劃匯總(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。遵循“研修方式教研化，教研工作主題化”的原則，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師培養(yǎng)和成長的規(guī)律，結(jié)合我校實際情況，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合，務(wù)本求實，狠抓細(xì)節(jié)，增強校本教研的針對性和實效性。聚焦課堂，立足教研，進(jìn)行課題研究，創(chuàng)建符合校情的研修模式，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，讓教師充滿智慧，讓教育充滿思想，努力為我校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。師德研修教育教學(xué)理念更新教育教學(xué)技術(shù)性研修—信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，教師使用多媒體進(jìn)行的課件制作；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，互相學(xué)習(xí)和技術(shù)交流的研修。① 導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用② 課堂導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)計③ 合作探究小組的劃分藝術(shù)④ 小組合作探究模式探討⑤ 當(dāng)堂檢測試題的編寫⑥ 課后檢測試題的編寫（2）高效閱讀（3）英語星火計劃青年教師培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合：集體學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，校長主持；教師自學(xué)，由教師自行安排。專家講座：學(xué)校將繼續(xù)邀請江西金太陽教育集團(tuán)的專家進(jìn)行科學(xué)備考講座；加強李秀偉
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