大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目-展示頁
2025-02-01 23:08本頁面
【正文】 一、 申請(qǐng)理由 2021 年 10 月初， 在一次 到發(fā)酵工 廠參觀活動(dòng)中，我十分吃驚地 發(fā)現(xiàn) 有 大量的 深 褐 色的污水從工廠排污管 中涌出并排 入 到河 水 中 ，但從工廠了解到這樣的水是經(jīng)過處理后達(dá)標(biāo)的水，令我十分困惑 。申請(qǐng)國家發(fā)明專利 18 項(xiàng)，其中授權(quán)國家發(fā)明專利 3項(xiàng)，申請(qǐng)國際 PCT專利 4 項(xiàng)，美國專利 1 項(xiàng)，發(fā)表研究論文 22 篇 (其中 SCI源刊物論文 4篇 )，參與省級(jí)鑒定項(xiàng)目 3 項(xiàng)，省級(jí)驗(yàn)收項(xiàng)目 2 項(xiàng)。1245140510493 ...—— 以維生素 C 發(fā)酵廢水為例 所在學(xué)校 南 京 大 學(xué) 所在院系 匡亞明學(xué)院 申請(qǐng)學(xué)生 任 鑫 坤 移動(dòng)電話 15951836376 指導(dǎo)教師 丁 麗 麗 電子信箱 南京大學(xué)教務(wù)處印制 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練 計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表 項(xiàng)目名稱 發(fā)酵工業(yè)廢水發(fā)色化合物特征解析及高效脫色技術(shù)研究 以維生素 C 發(fā)酵廢水為 例 項(xiàng)目所屬 一級(jí)專業(yè)門 工學(xué) 項(xiàng)目所屬 二級(jí)專業(yè)類 環(huán)境與安全類 項(xiàng)目類型 ( ) 個(gè)人項(xiàng)目 ( √ ) 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目 項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間 起始時(shí)間： 2021 年 5 月 完成時(shí)間： 2021 年 8 月 申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì) 姓名 年級(jí) 學(xué)校 所在院系 /專業(yè) 聯(lián)系電話 Email 主持人 任鑫坤 大一 南京大學(xué) 匡亞明學(xué)院 /理科強(qiáng)化部 15951836376 成 員 王建棟 大二 南京大學(xué) 匡亞明學(xué)院 /理科強(qiáng)化部 15850722276 周珩 大一 南京大學(xué) 匡亞明學(xué)院 /理科強(qiáng)化部 13913320828 m 馬海軍 大一 南京大學(xué) 匡亞明學(xué)院 /理科強(qiáng)化部 15051882130 導(dǎo) 師 姓名 丁麗麗 年齡 32 單位 南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程系 行政職務(wù) /專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副系主任 /副教授 主要 成果 現(xiàn)任南京大學(xué)環(huán)境工程系副教授，環(huán)境工程系副主任 ,博士，主要研究方向?yàn)樗幚磉^程微生物學(xué)原理與技術(shù)。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 2項(xiàng)， 江蘇省社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目 2 項(xiàng)，江蘇省高校產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目 1 項(xiàng)，企業(yè)橫向項(xiàng)目 3 項(xiàng) 。其中，“化工園區(qū)工業(yè)污水處理新技術(shù)及工程應(yīng)用”獲 2021 年中國石油化工科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) (排名第 3)，“工業(yè)集中區(qū)廢水處理成套技術(shù)與關(guān)鍵 設(shè)備產(chǎn)業(yè)化”獲2021 年教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) (排名第 2)。 我國是一個(gè)缺水國家 ， 而且是一個(gè)發(fā)酵 工業(yè)發(fā)達(dá) 的國家，取水量和廢水排放量巨大 。 脫除發(fā)酵廢水色度的關(guān)鍵在于缺乏對(duì)廢水中發(fā)色基團(tuán)化合物的深入研究，如何系統(tǒng)解析廢水中的發(fā)色污染物是開發(fā)廢水高效脫色技術(shù)的難點(diǎn)。 項(xiàng)目 團(tuán)隊(duì)由 4 名來自南京大學(xué)匡亞明學(xué)院理科強(qiáng)化部的本科生組成。在一年的學(xué)習(xí)過程中，一方面我們接受了高品質(zhì)的基礎(chǔ)教學(xué)，已具備了扎實(shí)的數(shù)理化生理論基礎(chǔ)；另一方面，我們經(jīng)過了嚴(yán)格的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課訓(xùn)練，在實(shí)驗(yàn)思維，實(shí)驗(yàn)技能以及對(duì)待科學(xué)的求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度上都達(dá)到了一定的高度。
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