【正文】 像機(jī)制，將消息與消息處理聯(lián)系起來(lái)。本系統(tǒng)的主要 開(kāi)發(fā)工具是 Visual C++ ， MFC 是 C++的類(lèi)集，提供面向?qū)ο罂蚣埽眠@ 個(gè)框架，可以輕松地創(chuàng)建應(yīng)用程序。 該系統(tǒng)與 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)軟件相結(jié)合 具有一般系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理功能，如數(shù)據(jù)錄入功能 ,增加記錄功能，修改記錄功能，刷新記錄功能，刪除記錄功能等。 指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日 《面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 摘要： 本 次 課程設(shè)計(jì) 是 Visual C++面向過(guò)程課程設(shè)計(jì)的延續(xù)，面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)C++軟件中一次非常重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，本課程設(shè)計(jì) 從現(xiàn)代學(xué)校管理中的教職員工 工資及基本信息的 管理現(xiàn)狀出發(fā)，針對(duì)教 職員工管理的 龐大的數(shù)據(jù)量 ，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)查，開(kāi)發(fā)出的操作簡(jiǎn)單而且方便實(shí)用的一個(gè)教職員工管理系統(tǒng)。 3 ~ 測(cè)試程序，優(yōu)化代碼，增強(qiáng)功能，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告。 工作進(jìn)度計(jì)劃 序號(hào) 起止日期 工 作 內(nèi) 容 1 ~ 在預(yù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步查閱資料，完善設(shè)計(jì)方案，形成書(shū)面材料。 任務(wù) 要求 1. 利用課余時(shí)間去圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱課題相關(guān)資料，深入理解課題含義及設(shè)計(jì)要求，注意材料收集與整理； 2. 在第 18 周末之前完成預(yù)設(shè)計(jì)，并請(qǐng)指導(dǎo)教師審查， 通過(guò)后方可進(jìn)行下一步工作； 3. 本課題將制作一個(gè)簡(jiǎn)化的學(xué)校教職工管理系統(tǒng)，包含兩個(gè)數(shù)據(jù)表，具有常規(guī)數(shù)據(jù)處理功能，如數(shù)據(jù)錄入、增加、修改、刪除等?！睹嫦?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 淮陰工學(xué)院 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 選題名稱(chēng) : 教職工管理系統(tǒng) 系（院） : 計(jì) 算 機(jī) 工 程 系 專(zhuān) 業(yè) :計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)信息安全方向 班 級(jí) : 信息 1071 姓 名 : 王海明 學(xué) 號(hào) : 1071303120 指導(dǎo)教師 : 于永彥 學(xué)年學(xué)期 : 2021 ~ 2021 學(xué)年 第 1 學(xué)期 2021 年 12 月 30 日 《面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 課題 名稱(chēng) 教職工 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 目的 1. 調(diào)研并熟悉教職工管理系統(tǒng)的基本功能、數(shù)據(jù)流程與工作規(guī)程； 2. 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建、基于 VC++集成環(huán)境的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)； 3. 通過(guò)實(shí)際編程加深對(duì)基本原理的理解，提高實(shí)踐能力； 4. 學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)資料的收集與整理，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn) 環(huán)境 1. 微型電子計(jì)算機(jī)（ PC）； 2. 安裝 Windows 2021 以上操作系統(tǒng)， Visual C++ 開(kāi)發(fā)工具。 4. 結(jié)束后，及時(shí)提交設(shè)計(jì)報(bào)告（含紙質(zhì)稿、電子稿），要求格式規(guī)范、內(nèi)容完整、結(jié)論正確，正文字?jǐn)?shù)不少于 3000 字。 2 ~ 設(shè)計(jì)總體方案，構(gòu)建繪制流程框圖，編寫(xiě)代碼， 上機(jī)調(diào)試。 4 ~ 提交軟件代碼、設(shè)計(jì)報(bào)告，參加答辯，根據(jù)教師反饋意見(jiàn)，修改、完善設(shè)計(jì)報(bào)告。本課程設(shè)計(jì)采用的是 Visual C++制作一個(gè)教職工管理系統(tǒng)。學(xué)習(xí)和掌握制作教職工管理系統(tǒng)有非常重要的意義，它對(duì)于學(xué)習(xí)掌握 Visual C++和一般的應(yīng)用系統(tǒng) 軟件制作有一定的并發(fā)作用。 MFC 按照面向?qū)ο蟮赜^點(diǎn)，以類(lèi)的層次形式進(jìn)行組織，高層類(lèi)提供一般功能，低層類(lèi)實(shí)現(xiàn)更具體的行為。不必編程實(shí)現(xiàn)消息發(fā)送，消息檢測(cè)到 調(diào)用其他函數(shù)的整個(gè)過(guò)程，只需要直接編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的消息響應(yīng)函數(shù)。 關(guān)鍵詞： 教職工管理系統(tǒng) ； 教職工管理數(shù)據(jù)庫(kù) ； 職工信息表 ； 職工工資表 《面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 目 錄 1 課題綜述 .............................................................. 1 課題意義 .................................................................... 1 預(yù)期目標(biāo) .................................................................... 1 面對(duì)的問(wèn)題 .................................................................. 1 需解決的關(guān)鍵技術(shù) ............................................................ 1 2 系統(tǒng)分析 .............................................................. 1 涉及的知識(shí)基礎(chǔ) ...................................................... 1 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .............................................................. 5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................................. 5 創(chuàng)建應(yīng)用程序框架 ............................................................ 5 修改基本框架 ................................................................ 6 為工程增加兩個(gè)對(duì)話(huà)框資源 ..................................................... 7 為工程的主控界面設(shè)計(jì)一個(gè)菜單 ................................................. 7 制作職工基本信息處理對(duì)話(huà)框 ................................................... 8 制作職工工資處理對(duì)話(huà)框 ....................................................... 9 對(duì)話(huà)框間的相互切換 .......................................................... 10 4 程序調(diào)試 ............................................................. 10 常見(jiàn)錯(cuò)誤分析 ............................................................... 10 面對(duì)的問(wèn)題及解決方法 ........................................................ 10 《面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 5 代碼編寫(xiě) ............................................................. 11 6 調(diào)試程序 ............................................................. 18 7 運(yùn)行與測(cè)試 ........................................................... 18 總 結(jié) ................................................................... 22 致 謝 ................................................................... 23 參考文獻(xiàn) ................................................................ 24 《面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》 1 1 課題綜述 課題意義 制作教職工管理系統(tǒng)對(duì)于學(xué)習(xí)掌握 Visual C++和一般的應(yīng)用系統(tǒng)軟件制作有一定的并