【正文】 。第1周：穩(wěn)定情緒，準備課第2周：數(shù)一數(shù)，比一比第3周：1—5的認識第4—5周：加減法的認識第6周：0的認識和有關(guān)0的加減法第7—8周：認識物體和圖形、分類第9—10周：6的認識及有關(guān)加減法第11—12周：7的認識及有關(guān)加減法第13—14周：8的認識及有關(guān)加減法第15—16周：9的認識及有關(guān)加減法第17—18周：10的認識及有關(guān)加減法第19—20周：總復習、期末考試學前班教學工作計劃總結(jié)篇三對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。掌握10以內(nèi)的順序和大小。使兒童初步認識一些物體和圖像。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。學前班教學工作計劃總結(jié)篇二學前班學生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學生大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。六、課外活動的安排通過“比一比看一看“提高幼兒的書寫能力。培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感。五、德育滲透在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)。在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象。啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。三、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》，《會想辦法的烏龜》，《螞蟻飛上天》等，培養(yǎng)語言組織能力的有3個《看圖說句》，《量詞歌》，培養(yǎng)幼兒復述能力的有《花公雞出門》、《小猴跳繩》等，培養(yǎng)幼兒朗讀能力的有《繞口令》、《哈哈鏡》、《美麗的秋天》、《我們的祖國真大》、《中秋節(jié)的月亮》、《悄悄話》、《老鷹和雞》、《變色的房子》、《山》、《小動物告別會》、《會變的水》、《雪花》，培養(yǎng)幼兒傾聽理解能力的有《聽詞連圖》、《聽一聽猜一猜測》，培養(yǎng)幼兒識字能力的有《三點水》、《草字頭的字》、《我們的名字》。學習23個聲母及6個單韻母。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。二、教學目標及任務(wù)培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。少數(shù)民族幼兒占大部分，個別的學習漢語比較吃力。個別學生膽小，有2名學生智力開發(fā)不夠，顯得笨拙。七歲適齡兒童占30％，其它兒童六虛歲。2023年學前班教學工作計劃總結(jié)(7篇)2023年學前班教學工作計劃總結(jié)(7篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!學前班教學工作計劃總結(jié)篇一一、學生基本情況分析學前班共有學生x人，男生有c人，女生有v人。多數(shù)學生天真、活潑、聰明、好動。獨生子女個性都非常強，自制力都很差。多數(shù)幼兒在幼兒園學習過，有一定的學習基礎(chǔ)，但不太規(guī)范。發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力。滲透思想教育。學會2040個簡單的字。四、落實教學任務(wù)的措施幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力。善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。重視德育培養(yǎng)。教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。舉辦寫字展覽。由于學前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期