畢業(yè)設(shè)計(jì)---教師個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-01-31 04:42本頁(yè)面
【正文】 概述 ??????????? ??????????????????? 3 可執(zhí)行研究 ???????? ??????? ???????????? 3 4 系統(tǒng)需求分析 ???????????????????????? 4 概述 ??????????? ??????????????????? 4 5 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原則 ???????????????????????? 5 概述 ??????????? ??????????????????? 5 6 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù) ????????????????????????? 7 軟件開(kāi)發(fā)方法 ??????? ??????????????????? 7 軟件系統(tǒng)運(yùn)行模式 ????? ????????????? ?????? 7 開(kāi)發(fā)平臺(tái) ????? ??????????????????? 7 系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù) 庫(kù) 技術(shù) ????? ???????????? ?????? 7 7 系統(tǒng)流程與功能設(shè)計(jì) ?????????????????????? 9 檔案系統(tǒng)管理流程 ????? ??????????????????? 9 檔案管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ????? ??????????????????? 9 系統(tǒng)綜合查詢子系統(tǒng) ???? ??????????????????? 9 數(shù)據(jù)信息安全子系統(tǒng) ???? ????????????? ?????? 9 系統(tǒng)功能模塊 ????? ??????????????????? 10 8 系統(tǒng)的性能特點(diǎn)和意義 ?????????????????????? 11 系統(tǒng)性能特點(diǎn) ????? ??????????????????? 11 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的價(jià)值意義 ???? ?????????????????? 11 9 結(jié)束語(yǔ) ????????????????????????????? 13 10 參考文獻(xiàn) ????????????????????????? 14 12 致謝 ??????????????????????????? ?? 15 1 現(xiàn)代開(kāi)放式網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn) 概述 網(wǎng)上教學(xué)是利用計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)與教育技術(shù)相結(jié)合，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展教學(xué)的方式。近年來(lái)，它已成為當(dāng)前教育技術(shù)發(fā)展中的一個(gè)新熱點(diǎn)。網(wǎng)上教學(xué)有著傳統(tǒng)教育模式無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，它利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容傳遞給地理位置相互分離的學(xué)生，使不同地點(diǎn)的學(xué)生可以受到相同的教育，以解決廣大受教育者，尤其是那些無(wú)正規(guī)時(shí)間或集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的人們?cè)跁r(shí)間、空間的經(jīng)費(fèi)上的限制，可以使受教育者打破傳統(tǒng)教育在教育資源（師資、教材、實(shí)驗(yàn)和演示設(shè)備等）和教育方法（統(tǒng)一模式、集中模式）上的限制。計(jì)算機(jī)的普及與廣泛應(yīng)用，除硬件方面的因素外，還有微機(jī)所使用的各種軟件的開(kāi)發(fā)，推廣和應(yīng)用起了很大的促進(jìn)作用；特別是近幾年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷升溫，由其是 “ 因特網(wǎng) ” 的發(fā)展和廣泛運(yùn)用，網(wǎng)民人數(shù)在飛速增長(zhǎng)，除了獲取信息外，網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)非常重要的功能是拉近了人與人之間的距離。摘 要 [前言 ]自四十年代電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展由于計(jì)算機(jī)的普及與廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代社會(huì)正朝著高度信息化，自動(dòng)化方向發(fā)展。 隨著計(jì)算機(jī)硬件的不斷成熟，成本不斷降低，特別是個(gè)人臺(tái)式計(jì)算機(jī)，已經(jīng)是各行各業(yè)必不可少有辦公設(shè)備，而且近幾年個(gè)人臺(tái)式計(jì)算機(jī)，筆記本電腦逐步走后門向我國(guó)普通家庭，成為 “ 家用電器 ” 中的一員。一種新興的教學(xué)模式（遠(yuǎn)程教育）出現(xiàn)在人們面前。在教師和學(xué)生、學(xué)生和 學(xué)生之間的交互性；學(xué)習(xí)的異步性； 學(xué)習(xí)信息的廣泛性；評(píng)價(jià)的及時(shí)性等方面都有極大改善！這些優(yōu)勢(shì)，使得遠(yuǎn)程教育在全球迅速普及開(kāi)來(lái)，網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今 Inter 技術(shù)的主要應(yīng)用之一！ [概要 ]網(wǎng)上教學(xué)是利用 計(jì)算機(jī)通訊技術(shù) 與 教育技術(shù) 相結(jié)合，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展教學(xué)的方式。遠(yuǎn)程將徹底改變我們傳統(tǒng)的教育、教學(xué)方式，而教育、教學(xué)方式的改變，勢(shì)必促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。近年來(lái)，它已成為當(dāng)前教育技術(shù)發(fā)展中的一個(gè)新熱點(diǎn)。 特點(diǎn) (1) 共享 在網(wǎng)上可以組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)員在網(wǎng)上可以學(xué)到最新知識(shí)。教學(xué)資源的共享，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)了社會(huì)資源的最優(yōu)配置。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵是：學(xué)員可以與遠(yuǎn)程的教師通過(guò)電子郵件、 BBS 等建立交互關(guān)系，學(xué)員之間也可以進(jìn)行類似的交流和共同學(xué)習(xí)。特別適應(yīng)于就業(yè)培訓(xùn)、在職教育和課外學(xué)習(xí)等。 (5) 可更新 網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)頁(yè)可以做得比較簡(jiǎn)單，而教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的組織及結(jié)構(gòu)的表示則成 為主要的問(wèn)題，必須給予更多的重視。 (6) 社會(huì)化 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，學(xué)生可以逐步擺脫學(xué)校圍墻的束縛，面對(duì)的是一個(gè)更加廣闊的知識(shí)天地。 2 現(xiàn)代開(kāi)放式遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)也有一定的區(qū)別 概述 在基于網(wǎng)絡(luò)（ Inter）的教育環(huán)境下，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性、積極性，既可以進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，又可以進(jìn)行協(xié)作型教學(xué)（通過(guò)各種協(xié)作式教學(xué)策 略的運(yùn)用而實(shí)現(xiàn)），還可以將 “個(gè)別化 ”與 “協(xié)作型 ”二者結(jié)合起來(lái)，所以是一種全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。學(xué)習(xí)者可以在家里或是在辦公室學(xué)習(xí) (通過(guò)計(jì)算機(jī)終端 )，也可以在旅途中學(xué)習(xí) (通過(guò)便攜式多功能微機(jī) )。由于在這種教學(xué)模式下，能為學(xué)習(xí)者提供圖文音像并茂的、豐富多采的交互式人機(jī)界面，能為學(xué)習(xí)者提供符合人類聯(lián)想思維與聯(lián)想記憶特點(diǎn)的、按超文本結(jié)構(gòu)組織的大規(guī)模知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù)，因而易于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)探索式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。 在基于網(wǎng)絡(luò)（ Inter）的教育中，除 了可實(shí)施傳統(tǒng)的講授式策略（包括利
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