【正文】 ，往往熱衷于尋找一些有名的幼小銜接教育機(jī)構(gòu)，而忽略了自身和家庭在幼小銜接中所應(yīng)該發(fā)揮的關(guān)鍵性作用。而一些家長卻就是擔(dān)心，非常固執(zhí)要送進(jìn)教室，其實(shí)這在孩子的幼小銜接教育中，無形中是起到了一個(gè)反面的教育。在幼小銜接中，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，更要告訴他們，到小學(xué)后需要這種能力。在幼兒園里，孩子們過的是一種被照顧的集體生活，吃飯、午睡、游戲等，都需要老師看護(hù)。如果幼小銜接這個(gè)環(huán)節(jié)做好了，孩子就會很快適應(yīng)小學(xué)生活，無論對孩子的生理、心理和自理方面，都會有很大的幫助，孩子也更容易培養(yǎng)自信和喜歡小學(xué)生活。所以，對“幼小銜接”教育，我想作為家長們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識，要認(rèn)識到“幼小銜接”并不完全等于學(xué)學(xué)拼音、認(rèn)認(rèn)字、算算數(shù)，更重要的是在“幼小銜接”階段，不僅要對孩子在情感上、習(xí)慣上、思想上給以正確的引導(dǎo)，同時(shí)家長自身更要樹立正確的幼小銜接認(rèn)識：家長要認(rèn)識到“幼小銜接”是實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)兩個(gè)階段平穩(wěn)過渡的必要性輔助教育。在我了解事情的原委之后，認(rèn)識到當(dāng)前的必要的措施就是必須盡快的幫助她調(diào)整自己，于是我和女兒進(jìn)行了交流，圍繞她近期自身出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，把上課不專心聽講的壞處，以及專心聽講的好處進(jìn)行了討論，女兒逐漸知道了上課專注的重要性。自己曾經(jīng)不斷提醒自己班級家長的那段出現(xiàn)在我的腦海：關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比關(guān)注知識習(xí)得更重要。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)也正因?yàn)樗皩W(xué)過，感覺都會了，受到老師表揚(yáng)的那種成功感已經(jīng)不那么強(qiáng)烈了，更多的是認(rèn)為自己已經(jīng)會了，上課的專注性不夠，于是課堂效率也就不高了。于是我趕緊跟老師溝通，了解她的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)，想知道出現(xiàn)這種情況背后存在的問題所在。很快的女兒升入小學(xué)一年級了，在最初的那幾周里，女兒表現(xiàn)得自信滿滿，回來對于老師布置的作業(yè)和課堂上的反饋都非常的好，每次看到班級家長群里有家長因沒有沒給孩子上過幼小銜接班，孩子掌握較慢、需要花費(fèi)很長時(shí)間練習(xí)而著急時(shí)，我總為自己最初的決定沾沾自喜。在我和女兒的百般“努力”之下，她基本掌握了拼音的認(rèn)讀與書寫、20以內(nèi)的加減運(yùn)算以及一些漢字的書寫。我四處打聽哪里的幼小銜接機(jī)構(gòu)比較的好，著急于給女兒在認(rèn)讀拼音、練習(xí)寫字、學(xué)習(xí)算術(shù)等認(rèn)知上進(jìn)行準(zhǔn)備。但是，女兒的小學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順的。初心館心得體會篇二我是一名幼兒園教師，同時(shí)也是一名現(xiàn)在在讀小學(xué)一年級學(xué)生的媽媽。通過讀書，我收獲了很多，也清晰了自己的追求和目標(biāo)。綜上所述，《初心》這本書給了我很多啟示和思考，讓我對初心有了更深入的理解。我深深地被這種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，也決心將其運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中。初心是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。我意識到，只有不斷地充實(shí)自己，才能夠更好地抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的初心。這也是實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)之路上必不可少的一步?！边@句話讓我明白，初心并不是一蹴而就的，它需要我們有著足夠的準(zhǔn)備和積累。這也讓我意識到，每個(gè)人都有著不同的初心，只要我們能夠找到和堅(jiān)守自己的初心，也可以成為改變世界的人。他講述了一些歷史上的偉大人物，如李嘉誠、孫中山等，他們都憑借初心，走出自己的成功之路。其次，在《初心》中，作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，就是初心可以改變世界。正是這種力量，讓成功者能夠在困難面前堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，最終取得了成功。然而，《初心》讓我明白初心的真正意義，初心不僅僅是情感上的激情，更是一種責(zé)任和承諾。在接下來的文章中，我將分享我對《初心》的體會和心得?！冻跣摹愤@本書給了我很多啟示和思考，讓我更加堅(jiān)定了我的初心，敬業(yè)的精神對我而言具有至關(guān)重要的意義。初心館心得體會篇一初心是人們在追求事業(yè)、追求夢想的過程中最初的動(dòng)力和初衷。心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。作為一個(gè)生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會中的普通人，我也曾經(jīng)有過我的初心。在讀完《初心》后，我思考了自己的初心，并且明確了自己的追求方向和目標(biāo)，這也是我寫這篇文章的初衷。首先，在讀《初心》之前，我對初心的理解僅僅停留在一種感性的層面，認(rèn)為初心就是一種激情和熱愛。作者通過講述自己和一些成功者的故事，告訴我初心是一種能夠激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈追求自己目標(biāo)的力量。讀完《初心》后，我對初心的理解升華了，不僅僅是要有熱情和夢想，更要有堅(jiān)持和付諸行動(dòng)的勇氣。作者通過豐富的案例，向我展示了初心的力量是如何改變和影響一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，甚至一個(gè)國家的發(fā)展。通過這些故事，我明白了初心的力量是無窮的，只要我真正堅(jiān)守初心，并且勇敢地努力前行，就有可能成為一位影響他人和社會的人物。再次，《初心》中的一句話深深地觸動(dòng)了我：“機(jī)會只垂青那些有準(zhǔn)備的人。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、鍛煉和成長，我們才能夠更加全面地理解和追求自己的初心。讀完《初心》后，我開始從更長遠(yuǎn)的角度思考自己的發(fā)展，制定了一個(gè)更加系統(tǒng)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和成長規(guī)劃。最后，《初心》在提醒我，在追求初心的過程中，一定會遇到各種困難和挫折，關(guān)鍵的是如何應(yīng)對和處理這些困難。只有保持堅(jiān)持初心的信念，積極面對困難，才能夠在逆境中不斷成長和進(jìn)步。無論遇到何種困難和挫折，我都會努力保持初心，堅(jiān)持不懈地追求我的夢想。在讀完這本書后，我明白了初心的真正意義，初心可以改變世界，初心需要有準(zhǔn)備，初心需要堅(jiān)持不懈。帶著對初心的堅(jiān)守和信念，我愿意堅(jiān)持不懈地努力，追尋自己的初心，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗?；仡櫯畠簭挠變簣@大班到升入小學(xué)以來的經(jīng)歷，對于女兒在“幼小銜接”的過程中的種種表現(xiàn)，以及自己在那段時(shí)間里切身體驗(yàn)，感慨頗多。記得剛升入大班的時(shí)候，我和其他家長一樣有著“不能輸在起跑線上”的恐慌，同時(shí)也基于跟一些已經(jīng)上小學(xué)的家長的交流所得來的訊息：“我家小孩上小學(xué)后，拼音跟不上，字寫不好，加法算不對，都怪我沒讓小孩子上幼小銜接班”、“小學(xué)里的漢語拼音會過的非常的快，幼小銜接班一定要上，否則跟不上的”……。于是整個(gè)大班的那段時(shí)間里，我和女兒的周末都是奔波在學(xué)前班的途中，回家之后對于她沒有掌握好的還得再給她鞏固和加強(qiáng)。犧牲了孩子可以自由奔跑在大自然的那些快樂時(shí)光，但我們卻有了更多的收獲，于是我似乎對她入小學(xué)后能否更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)少了一份擔(dān)心、多了一份信心?？蓛芍苤?，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她的作業(yè)正確率開始下降，錯(cuò)誤百出。在老師那里我得到了出乎我意料之外的消息：她在剛開始時(shí)每次上課都能很快的掌握所學(xué)的內(nèi)容，可能是之前學(xué)過，舉手的次數(shù)也比較多，受到了老師的表揚(yáng)，也特別的高興，學(xué)習(xí)的勁頭還是挺足的。此時(shí)的我才突然感覺，自己最初的那個(gè)決定并非是明智的。知識其實(shí)是無窮無盡的。同時(shí)，我也和老師保持了緊密的聯(lián)系，通過家校的共同引導(dǎo)，女兒身上出現(xiàn)的問題苗頭得以及時(shí)糾正。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的