【正文】 我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我也很會打發(fā)我的空閑時間，我會上上網(wǎng)看看新聞，和朋友們聊聊天，叫幾個朋友一起騎車出去玩玩，覺得挺愜意的?？偲饋碚f，我算是一個陽光男孩。遇事果斷、自信。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。如果和陌生人聊得很來的話，我們會成為很好的朋友。（二）性格及對自己的影響類型：外向，開朗，幽默但有些自卑。我的偶像有兩個，一個是朱镕基，我個人認為總理是一個好官，講話做事雷厲風行，從不遮遮掩掩，正義果斷；另一個是我們身邊的好人郭明義，他作為一個建筑工人，卻時刻在幫助別人，他是真正的無私奉獻不求回報，當記者問他為什么這樣做的時候，他說自己就下歡這樣也說不出來，他是幸福的，在幫助別人的過程中的`達到了真正的快樂，我希望自己向他學習，做一個像他一樣的好人。（一）興趣，偶像及對我的影響在個人興趣愛好上，我喜歡照相，騎自行車，爬山和音樂，有的時候會寫一些隨筆來記錄自己的生活和感受，我最喜歡自己在鄉(xiāng)間小路上騎著自行車拿著相機，帶著一個小音響，奔馳在田間小路上，無憂無慮，自由自在，右手中的相機拍下生活中的美好瞬間，這是我現(xiàn)在理解的幸福。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。我認為此次自我分析非常的有必要。借心理課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。為了達到這個目標，我會更加積極地參加活動，哪怕拿不到獎項也無妨，因為參加這些活動得到的經(jīng)驗是比獎項還重要的。二、在行為習慣和文明禮儀上：我能嚴格按照校規(guī)規(guī)定做到不帶違禁物品，衣著樸素得體，愛護校園環(huán)境，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，在校外也做到了處事得體，展現(xiàn)了一名省二實驗學子的風采。我認為，一本干凈的書，價值也只是一本書，但一本批注的書價值卻無可估量。課下則獨立自主完成各項作業(yè)，保證每科均衡發(fā)展?；仨?，這學期的成長過程歷歷在目，歸納為以下幾點：一、本學期，我的各科成績有了一些進步，而且成績十分穩(wěn)定。力求把工作做得更細、更好。因此要做到教學相長。：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。積累好的經(jīng)驗，反思不好的做法并及時改正，以此提高自己的教育教學水平。：每堂課上完，我都認真撰寫教學反思或教學心得；有時是備課心得，有時是教學體會，有時是課堂教學方法實施體會，有時是反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。在課改的課堂教學中運用科學的教育教學模式，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法和經(jīng)驗。根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好讀書筆記；在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為一生的精神財富，做一名學習型教師一直就是我的目標。我們要努力學習、努力反思，不斷提高自己、發(fā)展自己、更新自己。個人成長總結幼兒園篇一教師是學生成長的守護人。總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么，我們該怎么寫總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。對教師來說，教師的角色定位首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。下面就本學期的情況談談自己的反思和總結：：只有學習，才能不斷進步和成長。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。：以年級組、大科組和備課組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展示范課教學。培養(yǎng)學生的辯證思維能力，提升學生應考的技能。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。并在此基礎上對教學設計、教學課件等資料進行修改和完善。：立足自身發(fā)展實際，配合學校積極申報和參與課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。：教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且在求知的道路上也是平等的志同道合者。通過一個學年的教育教學活動，我不斷反思自己在工作中存在的問題。個人成長總結幼兒園篇二時間匆匆如白駒過隙，悄無聲息間，在敬愛老師和親愛同學們的陪伴下我已在省二實驗遠洋校區(qū)度過了初中生活的第二個學期，也就是初一生活的最后一個學期了。在課堂上完全能做到上課認真聽講，隨時緊跟老師思路，并積極與老師互動。除了學好教材上的內(nèi)容，我還閱讀了大量的課外書籍，圖書館是我經(jīng)常光顧的場所，每當讀完一本世界名著時，我總會把心中的所思所想記錄下來，每一本我看過的書都寫滿了批注。另外，我積極拓寬自己的閱讀范圍，以提高知識面，擴大自己思考問題的角度。三、在本學期的學習及生活中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，在參與活動上，雖然我已有較大改觀，但還是不夠積極，我希望在下學期的校園活動中出現(xiàn)更多我的身影。我會在成長的旅途中積極改正缺點，勤奮學習，謙虛謹慎，克服一切困難和阻礙，去努力實現(xiàn)自己的夢想，加油，相信路就在前方！七年一班第一學期個人成長總結個人成長經(jīng)歷個人成長檔案個人成長報告模版?zhèn)€人成長計劃個人成長總結幼兒園篇三到現(xiàn)在，我已走過了20個春秋，有些人說，這20年來過得真快，似乎就是一瞬間的事情，仔細想想，這20年來，每個人都有不同的感受和感慨，發(fā)生了太多的事情，讓我歡樂過，傷心過，哭過，累過，但是終究還是堅持著一個信念：不拋棄，不放棄，這也是我的人生價值座右銘。通過這學期大學生心理學課程的學習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。在我傷心的時候，我可能不會對別人講，而是更喜歡寫一點東西來排遣自己的憂傷和不快，這種時候，我更喜歡一個人，去回溫自己的一些美好事情，感覺挺好。他們的忍耐能力也值得我學習，所以我也經(jīng)常去爬山來鍛煉我的意志品質。我是一個開朗樂觀自信陽光的山東男孩，喜歡與別人交流，但是有的時候因為心里的自卑感不敢和別人主動交流，所以我在大學里也積極參加社團的活動來增強和彌補這方面的不足。到新環(huán)境后我會很快的適應，從北方山東到中南湖南，這里的潮濕吃辣現(xiàn)在我已經(jīng)適應的很好了。思維敏捷，頭腦靈活。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差?？陀^理智，注重現(xiàn)實，