給予樹(shù)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁(yè)
2025-04-15 03:48本頁(yè)面
【正文】 師：那是你對(duì)災(zāi)區(qū)人民的給予，你真可愛(ài)。我們歸納一下，同學(xué)們提的這些問(wèn)題主要包括這樣兩個(gè)方面：（1）給予是什么意思？（2）給予樹(shù)是一棵怎樣的樹(shù)？（板書：？怎樣的樹(shù)？） 我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：給予是什么意思？ （給予就是給與；幫助；送） 看，集體的力量真是大無(wú)窮哪，我們小朋友太能干了，一下子就明白了給予的意思。能讀得更好嗎？生讀。齊讀課題。 以給予為主線，通過(guò)研讀體會(huì)金吉婭的善良、仁愛(ài)、同情，引導(dǎo)學(xué)生感受富有愛(ài)心能給人帶來(lái)真情和快樂(lè)。本文格式為Word版，下載可任意編輯給予樹(shù)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì) 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于給予樹(shù)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！ 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)予、圣、誕等10個(gè)生字；理解給予、援助、如愿以嘗的意思；會(huì)寫予、寬、裕兩個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文；體會(huì)金吉婭的言行和心理。 教學(xué)過(guò)程 給予樹(shù)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課，在生活中理解給予 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文故事就是發(fā)生在這個(gè)美麗的圣誕節(jié)的前夕，（板書課題：給予樹(shù)）邊寫邊提醒寫法。 讀得很對(duì)，給字，今天我們知道了它的又一個(gè)讀音，在課題中讀ji，（出示拼音）再讀一讀課題。 我覺(jué)得這個(gè)課題很特別，你們呢？特別在什么地方？（指名學(xué)生回答：讀音，意思）看到這么一個(gè)特別的題目，你們心中有什么疑問(wèn)？ （給予樹(shù)是一棵什么樣的樹(shù)？給予
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