看花燈朗讀-看花燈課文原文--展示頁
2025-04-15 03:27本頁面
【正文】 什么時間誰去干什么？ 過渡：我和媽媽看到了怎樣的情景呢？ ，通過他的朗讀你知道了什么？ 估計：花燈很多。 （二）細(xì)讀課文，體會花燈之美。 師對個別學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)。 ，下面請同學(xué)們再讀課文，要求：把語句讀連貫通順，畫出不好讀或讀不好的句子。 出示生字卡片指名認(rèn)讀。在哪里遇到困難可向別人請教（包括老師和同學(xué)）。 二、指導(dǎo)朗讀 （一）初讀課文 ，不認(rèn)識的字拼拼音。 教學(xué)難點(diǎn)：真正體會看花燈的歡樂。 3..能說出課文中花燈的名字，能把自己見過的花燈講給大家聽，感受看花燈的歡樂。本文格式為Word版，下載可任意編輯看花燈朗讀|看花燈課文原文 教學(xué)目標(biāo)： ，能用生字組詞。 。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文第二、三自然段。 一、激情導(dǎo)入： 在寒假期間我們度過了一個熱鬧而快樂的春節(jié)，在春節(jié)期間我們即可以放鞭炮又可以逛廟會看花燈，別提有多高興了！ 在元宵節(jié)有一個小同學(xué)也看到了各式各樣特別的花燈，你們愿意和他一起去看看嗎？ 板書課題：看花燈 學(xué)生齊讀課題 過渡：為了更好的理解課文我們首先要把課文讀熟。 要求：①不丟字，不多字，讀準(zhǔn)字音，不讀錯字。 ②在課文中圈出課
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