有關(guān)教師個人教學計劃3篇-展示頁
2025-04-15 03:00本頁面
【正文】 展。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”?！ ∥?、學生情況分析： 本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待，使學生愛學、愿學。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去?！ ∷?、教學分析： 在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。聽辯并說明音的強弱差別?！ ∫暢糠郑耗苡寐牫３枨毝糠郑郝犧q音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。本學期我擔任的是一、四年級的教學。總體感覺很好，在過去的幾年里我教的學生都很好，這使我很有成就感。 教師個人教學計劃 篇1 在高中時學習不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學了我的特長音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)教師個人教學計劃3篇有關(guān)教師個人教學計劃3篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我精心整理的教師個人教學計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 在大學里我學的是師范類音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師?！ ⌒碌膶W期又開始了。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排: 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用與高段的學生為主?！ 《?、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短?！ ∪⑿蕾p部分： 培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。逐步體會旋律、節(jié)奏
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