【正文】 ，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。 (三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。 三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 (四)做好幼兒觀察記錄。 (二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。 六、課程進(jìn)度 本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個(gè)星期不能少于兩首練習(xí)曲，個(gè)別情況除外。通過(guò)這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。這兩本教材主要是對(duì)鋼琴基本知識(shí)的在鞏固。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。五六年級(jí)的學(xué)生能夠有著相對(duì)而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。高年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生比較好動(dòng)，坐不住，對(duì)新事物新知識(shí)的接受能力強(qiáng)而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學(xué)計(jì)劃合集八篇教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、 學(xué)情分析 本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對(duì)兩個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一個(gè)是低年級(jí)一個(gè)是高年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生主要是一二年級(jí)。在半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級(jí)的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進(jìn)步。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。 二、 教材分析 對(duì)于低年級(jí)學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊(cè)和第二冊(cè)，這兩冊(cè)教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的練習(xí)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊(cè)兩本教材。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂(lè)理知識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí)，正確的坐姿和正確的彈奏手勢(shì) 認(rèn)識(shí)鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b 要有彈奏鋼琴的音樂(lè)感，增加音樂(lè)詳細(xì)能力 嚴(yán)格樂(lè)曲彈奏的速度，增強(qiáng)節(jié)奏感 簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，樂(lè)理知識(shí)入門 正確的彈奏練習(xí)曲 四、教學(xué)重點(diǎn) 能夠正確的流暢的彈奏樂(lè)曲 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彈奏鋼琴的興趣 對(duì)于練習(xí)去的把握 五、教學(xué)措施 對(duì)于低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，防止課堂的枯燥無(wú)味。 教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、努力提高教師自身素質(zhì) (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 (三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。 我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重編寫(xiě)資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。 以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。 (四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。懂得輪流和分享等方面的能力。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。 準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。 教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，在了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗來(lái)歷的基礎(chǔ)上，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，積極參與并設(shè)計(jì)本地有特色的民俗活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來(lái)歷。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．春節(jié)來(lái)歷的相關(guān)資料。 3．布置學(xué)生搜集不同民族的民風(fēng)民俗和傳統(tǒng)的文娛活動(dòng)方式。 五、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入新課 1．播放表現(xiàn)節(jié)日喜慶的民樂(lè)，課件展示一組反映我國(guó)傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗的畫(huà)面。這節(jié)課，就讓我們一起走近咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，好嗎？（提示課題） （二）認(rèn)識(shí)春節(jié) 1．你知道我們民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 2．哪個(gè)節(jié)日是最隆重的？（春節(jié)） 3．提起春節(jié)，我們就會(huì)情不自禁地想起關(guān)于它的美麗傳說(shuō)、多彩活動(dòng)、心情故事等感興趣的內(nèi)容。（給“美麗傳說(shuō)”組發(fā)相關(guān)閱讀材料） 5．分組匯報(bào)。 C．這些傳說(shuō)為過(guò)年增加了一些神秘的色彩，但是它們并不可信，你們知道經(jīng)過(guò)考證的過(guò)年的起源嗎？（講述春節(jié)的來(lái)歷） D．由此可見(jiàn)，那時(shí)過(guò)年的目的何在？ E．三千年以來(lái)，過(guò)年逐漸成為中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日。 （2）多彩活動(dòng)、心情故事 說(shuō)一說(shuō)，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？你最感興趣的活動(dòng)是什么？相機(jī)交流： ①你家貼上了什么春聯(lián)？ ②老師也搜集了一些春聯(lián)，