小學六年級船長精品教學設計-展示頁
2025-04-15 02:01本頁面
【正文】 字詞。在生與死的嚴峻考驗面前，最能顯示出一個人的靈魂，19世紀法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個偉大的人物形象。
[教學時間] 三課時。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
聯系課文內容，理解課文后作業(yè)4中的兩個勺子的不同意思，給課文分段，概括段落大意。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁小學六年級《船長》精品教學設計
[教學要求]
學會本課生字，理解有關詞語。
通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。
學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現人物品質的寫法。背誦片斷，哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上他又一次運用了成為一名英雄的權利。
第一課時
一、導入新課，激發(fā)興趣
疾風知勁草，烈火見真金。這就是我們今天要學習的課文《船長》
看了課題，你想知道什么?(文中寫了他的一件什么事?為什么說他的靈魂是偉大的?)
請同學們從課文中尋找答案。
(1)自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的字詞。
(1)出
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