學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇-展示頁
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習和補充。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、組織語言、運用地理專業(yè)術(shù)語的能力。 新課標提出從生活中提煉地理知識，學(xué)習對生活有用的地理。 這兩天上了四節(jié)課，學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時，整個課堂就是這一個人的事情了，其他同學(xué)好象與此無關(guān)，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習幾乎不存在?！ ∈臍q的年紀，正是需要認可需要肯定需要鼓勵的階段，也正是輕易犯錯誤的年齡，為了增強學(xué)生的自信心，教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中，答應(yīng)學(xué)生犯錯誤不僅是教師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力?！ 。ㄋ模?、通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識的能力，從學(xué)生筆記開始。 本地大部分學(xué)生最大特點就是分析問題不知如何下手，白話語言多，在闡述問題時不會運用地理專業(yè)術(shù)語，針對此現(xiàn)象，在教學(xué)方法中多運用談話法，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問題、回答問題的機會?！ ≡谡n堂上，利用一切可以利用的機會，讓學(xué)生看圖畫圖析圖，以鍛煉學(xué)生的識圖能力?！ 。ㄈ?、通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力?！ 〗處熣Z言精練化?！ 〗處熣Z言親切化。 教師語言幽默化。 學(xué)生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學(xué)習積極性，因此，作業(yè)在課堂處理?！ ∪?、主要方法及措施 ?。ㄒ唬⒗脙芍軙r間調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂?！ ⑴c學(xué)校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教學(xué)中。 二、教學(xué)目的和要求 重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、參與、思考、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個性。 培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平?！ √崆昂钫n，利用僅有的幾分鐘時間和學(xué)生融洽關(guān)系，并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備?！ 。ǘ?、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛好，營造快樂課堂學(xué)習環(huán)境，從教師語言開始?！ ∫杂哪恼Z言營造輕松和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習，以便學(xué)生達到最佳學(xué)習狀態(tài)?！ ∽鳛橐粋€地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也”。 精練的教師語言會節(jié)約課堂時間，課堂的每一分鐘對學(xué)生來說都是寶貴的，做一個“節(jié)約型”教師，為學(xué)生提供更多的空間和時間。 培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，從多接觸圖開始?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機會和
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1