大學(xué)生行政管理實習(xí)報告范文精選三篇-展示頁
2025-04-15 01:41本頁面
【正文】 的辭職申請表及移交清單是否有主管的簽字，如有部門主管簽字，則收回該員工的員工證，辦理員工退宿，并統(tǒng)計該員工的出勤時間及其他相關(guān)事項，上報財務(wù)部，賜予結(jié)算工資。在此期間，我接觸到了復(fù)印機、掃描儀、傳真機，學(xué)會了怎樣操作這些辦公設(shè)備。從中我深刻體會到做事情要找對方法，找對人，懂得獵取有效資源。在更新通訊錄時，我就充分感受到溝通合作的重要性。經(jīng)理讓我整理和編寫員工資料，通訊錄也要準時更新。我對我即將實習(xí)的公司有了更深刻的理解，該公司提倡品質(zhì)優(yōu)良，持續(xù)改善，客戶滿足，永續(xù)經(jīng)營的理念，堅持開拓創(chuàng)新、環(huán)保節(jié)能的宗旨，走持續(xù)進展、生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品的道路，不斷提升公司整體素養(yǎng)。隨著實習(xí)的深化，我開頭在網(wǎng)上發(fā)布聘請信息，篩選簡歷，通知合適人員來面試，這期間遇到了許多問題，在經(jīng)理和同事的關(guān)心下，都能得到解決。 實習(xí)單位簡介 實習(xí)內(nèi)容 在此次的實習(xí)中公司依據(jù)我的狀況把我安排到行政人事專員一職，在實習(xí)過程中了解到行政人事專員的工作職責主要是負責網(wǎng)上聘請信息的發(fā)布，員工入職辭職手續(xù)的辦理，編寫員工資料并保管好員工檔案。同時在此期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。在這段時間里，我體會到了自信拼搏的重要性。在xx公司的實習(xí)，我大致了解了整個公司的運轉(zhuǎn)過程，對于一些崗位的工作職責有了更深化的理解而不是僅停留在表面，做事情時學(xué)會與人溝通合作，能夠利用各種資源來解決問題，豐富自己的實踐閱歷，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，為即將要步入社會做好預(yù)備。本文格式為Word版，下載可任意編輯大學(xué)生行政管理實習(xí)報告范文精選三篇 高校生行政管理實習(xí)報告范文精選三篇 一滴水可以折射出太陽的光線，半小時隱藏著永恒，一粒沙包含著千千大千世界。為大家?guī)砹烁咝Ｉ姓芾懋厴I(yè)實習(xí)報告范文，歡迎大家查閱! 實習(xí)報告范文篇一： 一、實習(xí)目的 通過畢業(yè)實習(xí)，我們可以把理論和實踐更好地結(jié)合在一起，加深對理論學(xué)問的理解，并鞏固所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，進一步提高熟悉問題、分析問題、解決問題的力量，加強與人溝通溝通的力量，為今后走向社會、服務(wù)社會做好心理預(yù)備和業(yè)務(wù)預(yù)備，做好從一個在校同學(xué)過渡到社會工的蛻變。 二、實習(xí)單位 xxx有限公司 三、 實習(xí)時間 xx年xx月xx日xx年xx月xx日 四、實習(xí)概況 在xxx公司的實習(xí)讓我受益匪淺。在實習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，把握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本狀況。在指導(dǎo)老師和同事的關(guān)心下，我學(xué)會了怎樣接人待物，如何處理事務(wù)，達到了實習(xí)的目的。在實習(xí)初期，我的工作主要是整理和編寫員工資料，其中涉及到員工照片的采集，公司通訊錄的更新。 整理和編寫員工資料 實習(xí)初期，同事給我介紹了公司的基本狀況。年初，公司員工流淌較大，員工電話號碼也有更新。這些事情雖然比較簡潔，但需要細心及與各部門的溝通、協(xié)作。起初，我是一個個問同事的電話號碼，由于我是新來的，人又都還不熟悉，有時都會重復(fù)問，公司里跑來跑去也才記錄幾個人的電話，后來在各部長和車間主任地關(guān)心下，不到10分鐘，各個部門各個車間的電話號碼都匯總了。 辦理員工入職、離職手續(xù) 每一位新員工來公司上班，我們都需要為其辦理入職手續(xù)，復(fù)印身份證，并讓其填寫入職登記表及上交一寸證件照2張。第一次為新員工辦理入職手續(xù)時，我很緊急，復(fù)印機也不會用，還是同事在旁邊教我如何操作復(fù)印機，也忘了詢問新員工是否在食堂就餐，顯得很毛毛躁躁，不過漸漸地也就駕輕就熟了。 、篩選簡歷，通知合適的人來面試 還沒開頭接觸這項工作時，我始終覺得網(wǎng)上發(fā)布聘請信息是項很簡潔的事情，結(jié)果沒有我想象中的簡單。篩選簡歷也是個頭痛的過程，首先我要了解我們公司所需要的是哪類型的人才，是要閱歷豐富的能獨當一面的求職者，還是要優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，公司賜予內(nèi)部培訓(xùn)，一開頭我都無法推斷。 ISO質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 在學(xué)校
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