【正文】 患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。 我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。培養(yǎng)能力，鍛煉自我。 我秉持著增長見識。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參加了實踐活動，很高興的，醫(yī)院領(lǐng)導也提供給我了這個難得機會。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。 不過在這次社會實踐之中，我體會最深的還是對未來的一些感慨，或許當自己從醫(yī)學院畢業(yè)以后，就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生，但是其中必定有著許多曲折的路線，需要自己去進行開拓才能夠有著美好的未來。已經(jīng)好了很多，如果說這樣都不能夠有所成就的話，只能夠說明自己在這方面的確沒有什么天分。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中，準確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法，不過有些時候我發(fā)現(xiàn)部分病人竟然在描述病情的時候，都存在撒謊現(xiàn)象，這讓我一個還沒畢業(yè)的醫(yī)學生在不解之余，還感到十分苦惱，這些判斷依據(jù)都是要經(jīng)過長期的實踐才能夠得以驗證的。在暑假之中常見的病狀，一般來說都是空調(diào)造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫(yī)生的輕視，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業(yè)的醫(yī)學生，以后更是不愿讓我進行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察，并聽取醫(yī)生的講解。 盡管我是一名未來的麻醉師，可是剛剛進入醫(yī)院的我由于對醫(yī)學知識的匱乏，了解較少，所以老師要求我從基層的護理作起，培養(yǎng)我對醫(yī)學的責任和義務(wù)，開始了我工作的第一課。了解手術(shù)室的有關(guān)知識。掌握有關(guān)護理知識。知道治安管理的一般常識。 實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，包括：了解醫(yī)院概況簡介。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！時至今天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。 對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。xx和xx衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊煛? 在xx衛(wèi)生服務(wù)站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。 xx醫(yī)院實踐的同學主要在內(nèi)科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領(lǐng)，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個實踐為期10天。 醫(yī)學生社會實踐心得體會3 為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務(wù)；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學院赴xx社區(qū)實踐小組自x月x日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風采，回報社會。 短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)，推動醫(yī)學科學的發(fā)展。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學是一門實踐性強、風險性高的學科。社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干，并認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值能夠進行客觀的評價。 社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。初步問診過后，導醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家?；颊咭蛔哌M大門，便會看到我們。但做了才知道，并不是這樣。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導醫(yī)處，向前輩學習如何做一名合格的導醫(yī)。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。我也幫助醫(yī)生做患者的文案記錄工作。雖短短的十天，但我學到了很多。經(jīng)過年的建設(shè)發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學科齊全，診療技術(shù)先進，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。我想要在醫(yī)院學到課本里學不到的知識，學習如何將理論運用到實踐，學習如何與人更好的溝通。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進入醫(yī)院學習，以鍛煉提升自己。” 三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。 我們準備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友準備了魔術(shù)及許多小游戲。在農(nóng)村長大的我，深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易。在他們的觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢？我們真的應(yīng)該學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切... 每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的交流。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看！雖說是義農(nóng)，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶領(lǐng)我們過去的村支書還是默默地進行翻工。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞！ 很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，！雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙！不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感；第二次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感！ 義農(nóng)的活動同樣精彩。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農(nóng)民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩！ 本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。 這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。本文格式為Word版，下載可任意編輯醫(yī)學生社會實踐心得體會匯編15篇醫(yī)學生社會實踐心得體會1 xx年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學院xx級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了xx鄉(xiāng)進行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。作為一個從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在義診過程中，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱情。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。揮動著鋤頭，深覺農(nóng)民的不易。那天上午，我們在流長鄉(xiāng)中學迎來了約20名中小學生。放學后，他們還要干很多的農(nóng)活。 在與他們交流的過程中，我一直很心酸。他們是懂事的，小小年紀就想著為父母分憂；他們又是可憐的，或許還未經(jīng)歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀xx時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在xx劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多！ 這樣的經(jīng)歷，以前從未有過，以后將也不會再有！我只知道，這將成為我人生中美好的回憶！ 醫(yī)學生社會實踐心得體會2 期末考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學的第二年。作為醫(yī)學院的學生，學校給了我們這樣一個實踐的機會，我感到很榮幸。 我選擇了離我家很近的醫(yī)院進行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于年，至今已有年的歷史，先后隸屬總醫(yī)院和領(lǐng)導。 醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨醫(yī)師進行學習。醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之前會認為導醫(yī)很輕松，認為只是給患者指指路，幫幫忙。導醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題。我什么都不懂，只能學習如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。學習是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。這在無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。 突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。 實踐小組共24名同學又分為7個小組，在xx社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實踐。6個服務(wù)點分別是xx醫(yī)院、xx衛(wèi)生服務(wù)站、xx衛(wèi)生服務(wù)站、xx衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務(wù)，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在xx站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。 兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。 防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。 醫(yī)學生社會實踐心得體會4 生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx市xx醫(yī)院進行實習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼。 臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。我倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。了解學生管理的有關(guān)規(guī)定。懂得醫(yī)德醫(yī)風教育明白醫(yī)療文書的書寫。理解院內(nèi)感染。 其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。 醫(yī)學生社會實踐心得體會5 其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當助理而已，實際上判斷病人一些常見的癥狀所運用到的手法，也是要通過長時間的運用才能夠掌握的。 在經(jīng)歷了兩個月的暑假社會實踐以后，我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說第一步要讓病人對醫(yī)生有著信任，并且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學水平。 在自己暑假實踐過程中越是深入，便越是了解自身診療水平上面的不足，醫(yī)學生只有多實踐才能夠?qū)⒆陨硭鶎W融匯貫通，這類話還是有著一定的道理的，至少現(xiàn)在的醫(yī)學生相比于過去那般不成熟的系統(tǒng)理論。不過，隨著社會實踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊，可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學以后，再去和指導老師進行詢問才能找到解決方法。 醫(yī)學生社會實踐心得體會6 每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲。由此可見實踐對我們的重要性。這次我的目的地是縣人民醫(yī)院。提供服務(wù)，奉獻愛心。宣揚醫(yī)學，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。 一、 熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及