【正文】 訓。四、專項復習，主要是從中考的幾大題型，來進行訓練并教學生答題技巧。并對學生不懂的中考習題加以重點講解。　　分教材復習，復習時安排學生提前自己復習一遍，并提出不懂的問題。其次，是按照復習計劃來實施教學。對于不是很主動的學生，老師得主動找他們談話和他們交流，幫助他們樹立學習的信心和決心?！　《?、確定聯(lián)招上線的目標，進行有計劃、有目標的培養(yǎng)　　首先，根據(jù)初二下期的期末考試成績，鎖定聯(lián)招上線的苗子，包括踩線生，這一次鎖定的圍要大一些。另外，對于在主動學習的那一部分學生要讓他們要把握好課堂上的四十分鐘?！　∫?、抓好學生的思想教育工作，管好課堂紀律　　到了初三的學生總體來說比初一和初二的學生要稍微懂事一些，在行為習慣方面也已經(jīng)良好的行為，大部分學生都能主動自覺的學習，并且遵守好課堂紀律，只有少部分學生由于初一和初二沒有打好基礎，所以成績差也不好好學習，一天無所事是，尤其是在課堂上，由于他們都聽不懂英語課，難免會擾亂課堂紀律。接下來我就談一下我在初三下學期英語教育教學中的一些做法和想法。這一年，在學校領導英明的領導下，同事們的幫助下，通過自己不斷的努力工作和學習，順利并超額完成了學校下達的教學目標任務。在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！初三英語學期工作總結2　　自從20xx年參加工作至今，我一直從事著初中的英語教育教學工作?！　】傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。及時給予關懷和關愛。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。并針對學生的作業(yè)作文情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。　　五、認真批改作業(yè)。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。　　四、虛心請教其他教師。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課?！　《?、認真?zhèn)湔n。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。 初三英語學期工作總結1　　本學期我擔任初三級（1）班、（3）班的英語教學。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三英語學期工作總結初三英語學期工作總結 　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是我精心整理的初三英語學期工作總結，希望能夠幫助到大家。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來，本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習?！　∫弧⒄J真制定教學計劃，使教學有序地進行。在此基礎上，設計好每一堂課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。　　三、認真組織課堂教學。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。教師的教學過程即是一個學習的過程。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。并常常與其他教師交流，改進教學方法。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。認真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。　　六、認真反思教學。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。并根據(jù)班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習?！　∑?、做好課后輔導工作。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。上一年在學校領導的安排下我擔任了初三x、x、x三個班的英語教育教學工作。當然，這些成績都只能代表過去，我會在以后的工作中更加的努力，爭取更好的成績。我主要是從以下幾個方面來進行教育教學的。針對以上的情況，從一開學就要鎖定目標，單獨找他們談話，單獨給他們做思想工作，并且鼓勵他們努力學習，在學習上降低對他們的要求，從而讓他們能遵守好課堂紀律的同時，不給老師找麻煩，也能在下一學期順利的畢業(yè)。只有這樣，有了良好的學習環(huán)境和學習氛圍，保證了課堂教學的有效性，才能讓想學的學生學得更好。其次，讓要升學的學生主動來找老師，說出他們的學習目標和學習困惑，幫助他們確定好學習目標。　　三、認真擬定好復習計劃，