【正文】 生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。初三政治教學(xué)總結(jié) 篇2　　本學(xué)期，擔(dān)任初三年級(jí)十個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)?！　≌n堂教學(xué)缺少激情，即時(shí)評(píng)價(jià)少，課堂調(diào)控語(yǔ)言貧乏，有待提高。　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)老套，缺乏創(chuàng)新意識(shí)?！　≡诒緦W(xué)期，我不僅要求自身經(jīng)常不斷地樹立強(qiáng)烈的社會(huì)政治學(xué)科中考意識(shí)，而且也教育學(xué)生在復(fù)習(xí)中樹立強(qiáng)烈的中考意識(shí)，從思想觀念入手，指導(dǎo)復(fù)習(xí)實(shí)踐工作?！　”緦W(xué)期在教導(dǎo)處組織下，五月份前，每月一次反饋性練習(xí)，中考前一個(gè)月，基本上每周一反饋性練習(xí)，我充分借助這些大型練習(xí)的批改與分析反饋，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化讀題審題答題等的指導(dǎo)，有一定的成效?！　∥以诒緦W(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化自身課堂效益觀念，想方設(shè)法提高課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在課堂完成復(fù)習(xí)任務(wù)，盡量不把復(fù)習(xí)工作帶到課外；同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，為學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)工作緊張心理減負(fù)，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)社會(huì)政治既相對(duì)輕松又富有效益。如對(duì)專題的復(fù)習(xí)、對(duì)問題精析等復(fù)習(xí)資料的使用上等，就盡量體現(xiàn)了這一做法?！　《?、留給學(xué)生充裕的自主學(xué)習(xí)空間是發(fā)揮學(xué)生主體性的關(guān)鍵。但在實(shí)際教學(xué)中，復(fù)習(xí)的內(nèi)容、速度和具體情況會(huì)出現(xiàn)一些變化，需要及時(shí)對(duì)進(jìn)度表進(jìn)行修改，否則會(huì)在教學(xué)中心中無(wú)數(shù)。 初三政治教學(xué)總結(jié) 篇1　　初三第二學(xué)期的中考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，中考成績(jī)還沒公布，回顧本學(xué)期的社會(huì)政治復(fù)習(xí)工作，總結(jié)如下：　　一、作好復(fù)習(xí)進(jìn)度安排是教學(xué)工作宏觀把握的依據(jù)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三政治教學(xué)總結(jié)錦集6篇初三政治教學(xué)總結(jié)錦集6篇 　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我為大家整理的初三政治教學(xué)總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏?！　￠_學(xué)時(shí)，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度作了整體計(jì)劃，使工作有了整體的布置。在中考前一個(gè)月時(shí)，我對(duì)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排，根據(jù)新的情況從新進(jìn)行了具體安排，使自己后階段的工作更加科學(xué)了?！　”緦W(xué)期的中考復(fù)習(xí)，我在突出教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)的主導(dǎo)性的同時(shí)，更注重留給學(xué)生更充裕的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主獨(dú)立、相互合作復(fù)習(xí)中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生主體性?！　∪?、強(qiáng)化減負(fù)，提高課堂復(fù)習(xí)效率。　　四、重視月反饋性練習(xí)，強(qiáng)化審題指導(dǎo)?！　∥?、樹立強(qiáng)烈的中考意識(shí)?！　×?、存在不足與努力方向：　　教學(xué)六認(rèn)真工作，還須扎實(shí)開展，做好課堂復(fù)習(xí)前期學(xué)情調(diào)查，還須多角度、多方式入手，提高課堂復(fù)習(xí)效益?！　≌n堂節(jié)奏把握力不強(qiáng)，張弛有度方面很不夠?！　　奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回顧一學(xué)期的社會(huì)政治教學(xué)工作實(shí)踐，少所感悟，以作借鑒，希望在下學(xué)年在本學(xué)科教學(xué)中，有所進(jìn)步，少誤子弟，無(wú)愧育人事業(yè)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?！　∽鳛榭迫谓處煹奈?，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展?！　〗逃菒坌氖聵I(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確