【正文】 、活動(dòng)流程　　領(lǐng)導(dǎo)代表講話?！　《⒒顒?dòng)安排　　活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)?！　⊥ㄟ^(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，更好地開(kāi)展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪?！　?擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)　　用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)?！　「靼嘁浴皠趧?dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)?！　「靼嗤ㄟ^(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的?！　「靼嗨鸭鞣N有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。　　結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)?！　○B(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案3　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　尊重生活周圍勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易?！　熒餐贾谩皠趧?dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面?！　〗處熖釂?wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?　　讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?　　幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們?！　?2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者?！　?，他們都做哪些工作。一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。　　工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?！　　　〖偃绽?，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)?！　×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案2　　　　小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育?！　蜖敔斈棠体N背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)（周二）交給老師保存。（床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗）　　二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：　　在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：　　飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！　　班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午：　　起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。　　戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。活動(dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案1　　活動(dòng)目的　　為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解五一勞動(dòng)節(jié)的意義并記住五一是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?！　』顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)　　四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、第一階段四月二十九號(hào)上午：　?。ㄓ變翰粠?shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）　　早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。　　幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包。　　幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等?！　』顒?dòng)結(jié)果：　　第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長(zhǎng)。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)?！　　　≈牢逶乱蝗帐菄?guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！　〖ぐl(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。　　　　介紹“五　　(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?　　(2)講解“五知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！　?1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的?！　≌?qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦?！　√釂?wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?　　帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。　　　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。　　能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng)?！　《?、活動(dòng)主題　　勞動(dòng)最光榮　　三、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年4月27日5月5日　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備　　通過(guò)相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的思情感?！　∥?、活動(dòng)過(guò)程　　(一)了解“勞動(dòng)節(jié)”　　介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由