【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 落在童年的雨閱讀答案最新落在童年的雨閱讀理解 下雨天應(yīng)該會被大多數(shù)人厭煩吧,雨天灰蒙蒙的,連帶著心情也差了許多,但是有些留在雨天的記憶是值得深藏的,下面我?guī)?..
2025-04-05 22:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 聽雨現(xiàn)代文閱讀題及答案最新聽雨閱讀題及答案 聽雨,對大多數(shù)人來說是一種享受雨聲和放松心情的一個過程。下面我給大家分享一篇關(guān)于聽雨現(xiàn)代文閱讀題及答案最新,歡迎大...
2025-04-05 21:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪...閱讀附答案 文言文閱讀 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;...
2025-04-15 03:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 聽雨的奢侈閱讀答案 聽雨的奢侈 林如求 近日夜雨,雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層,響聲隨著雨勢,時驟時疏,時輕時重,朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美...
2025-04-05 21:30
【摘要】 鄭愁予《雨說》閱讀答案(2) 篇一:《雨說》練習題2 語文:第2課《雨說》學練方案 ☆課文導(dǎo)讀 《雨說》是鄭愁予于1979年寫成的,此時詩人雖身在美國,卻心系祖國,以滿腔的熱忱關(guān)注...
2025-04-05 21:47
【摘要】班級__________________姓名__________________教師評價__________________《雨巷》導(dǎo)學案【學習目標】1、分析、理解本詩的意象和象征意義。2、領(lǐng)悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3、探究詩歌形式的音樂美、意境的朦朧美、情感的含蓄美。4、通過誦讀、分析和欣賞,培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。
2024-08-20 00:45
【摘要】《長安夜雨》閱讀答案 篇一:江蘇省如皋中學2013-2014學年高二下學期4月階段練習語文試題 江蘇省如皋中學2013-2014學年度第二學期階段練習 高二語文 一、根底知識與語言運用(2...
2025-03-30 05:41
【摘要】 《觀雨,陳與義①》閱讀答案 篇一:雨短文閱讀及 篇一:雨短文閱讀及答案 篇二:雨短文閱讀及答案 阿蘭(法) 我們現(xiàn)實的不幸已經(jīng)夠多的了,可偏偏還有人用想象去增添不幸,你每天至少能...
2025-04-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《菊花》閱讀題閱讀附答案 菊花 ①俗云:“賞菊之趣在于賞花?!本栈ǖ念伾宀世_紛,以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”,金光燦爛,華貴雍容;紅的像“...
2025-04-15 00:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《閱讀的要素》閱讀附答案 閱讀下面文字,回答問題。(10分) 閱讀的要素 王安憶 ①閱讀的第一要素,我想是信賴。相信我們所讀到的東西,這常常是發(fā)生在我們...
2025-04-15 00:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《茶壺》閱讀題閱讀附答案 茶壺 從前有一個驕傲的茶壺,它因為自己是瓷做的而感到驕傲,它因為有長壺嘴和大把手而感到驕傲。它前后都有東西;壺嘴在前,把手在后...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 母親閱讀附答案 母親 何家槐 看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過,母親亮著眼睛問: 你們可是看火車去的? 是的,阿南嬸! 我也想去。 要去就去,...
2025-04-05 21:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《變臉》閱讀附答案 閱讀課文《變臉》選段,回答問題。 水上漂 (唱)老漢心并非鐵石塊,是留是丟幾徘徊…… 狗娃(抓住一線希望,憊唱快板)我比男娃子更勤快,...
2025-04-05 12:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 真情閱讀附答案 ①當時我叫他“小老弟”。其實,我們的年齡還差著輩分,我只能這樣稱呼他。 ②那天,家里電冰箱壞了,我到修理部請求上門修理。修理部的同志說:“現(xiàn)...
2025-04-05 22:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《白鵝》閱讀附答案 閱讀文段,回答問題。 《白鵝》節(jié)選 鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,...
2025-04-15 00:27