三個兒子教學(xué)反思-展示頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 的情感，更深地理解了課文內(nèi)容。其次，在教學(xué)中，我重點引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的對話帶著自己強烈的情感體驗去讀書討論，注意讀出不同的語氣，領(lǐng)會課文的思想內(nèi)涵，并從中升華情感。那就是“為人子，方少時，孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。這篇課文人物對話較多，內(nèi)容淺顯，學(xué)生比較容易懂。 三個兒子教學(xué)反思2 《三個兒子》這篇課文講述的是三個媽媽在井邊打水，她們一邊打水一邊夸自己的兒子,第一個媽媽認(rèn)為自己的兒子力氣大；第二個媽媽認(rèn)為自己的兒子嗓子好；第三個媽媽卻認(rèn)為自己的兒子沒有什么特別。 每個學(xué)生都有自己的生活經(jīng)驗、生命體驗、情感世界與精神世界，作為老師，我還沒有充分尊重學(xué)生自己的看法，允許并鼓勵他們創(chuàng)造性地理解作品、表達思想和情感，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，并支持鼓勵他們探究性地學(xué)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯三個兒子教學(xué)反思三個兒子教學(xué)反思1 這篇課文的主題圖上都是外國的人物，但內(nèi)容確實在我們身邊發(fā)生著，因此我決定讓學(xué)生們在班會上演一演。幫助理解課文的同時也教育了學(xué)生“為人子，方少時，孝與親，所當(dāng)執(zhí)”的中國古訓(xùn)。這篇課文，對于三個兒子的行為，我們只認(rèn)可了第三個媽媽的兒子，其實，前面兩個媽媽的兒子也是很出色的，只要他們能孝敬媽媽，為媽媽做事，就會是更出色的兒子，對于教材，我們其實可以更充分地去挖掘、利用、開發(fā)的。三個兒子面對各自的媽媽拎著沉重的水桶走來時，第一個兒子只顧翻
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