【正文】 風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？　　雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？　　蘋果樹怎么回答的？　?。?）師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？　　那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）　　小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的?！　。?）師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？　　你覺得這是誰的耳朵？　　蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣？　　母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話?！　煟嚎矗嬅嫔嫌惺裁?？我們一起來看看房子里住的是誰?！　∽灾埔豢锰O果樹?！　≡诓聹y故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣?！赌鸽u和蘋果樹》教案3　　活動目標(biāo)：　　樂于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對話。　　教學(xué)反思：　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事?！薄　』顒友由欤骸　∽尯⒆踊丶野压适轮v給家長聽，并了解一些其它保護(hù)自己的方法。)　　教師講述故事后部分　　提問：冠狀病毒喜歡藏在哪里呢?　　怎么樣的人才會生病呢?　　中班語言教案《認(rèn)識新型冠狀病毒》含PPT課件　　四、教師和幼兒一起講述故事觀看PPT　　師：那生病了誰來保護(hù)他們，為他們治病呢?　　我們要謝謝這些白衣天使控制病毒的傳播，讓我們少受傷害?！　』顒訙?zhǔn)備：　　PPT課件　　冠狀病毒照片　　幼兒知道一些基礎(chǔ)的講衛(wèi)生的知識習(xí)慣　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入　　師：小朋友們你們發(fā)現(xiàn)今年有什么不一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒從怎樣過春節(jié)說起，出示醫(yī)生病人，檢查防疫等圖片)　　教師小結(jié)：有一種叫冠狀病毒的家伙來到了我們身邊，讓許多的人都生病了，我們都知道了生病了都很難受，那它們是怎么來到我們身邊的呢?今天老師給大家講一個關(guān)于新型冠狀病毒的故事?！　⊥ㄟ^加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?！　f出一些自我保護(hù)的方法，預(yù)防病毒。在以后的實施過程中，我還是繼續(xù)以這種方式，時時關(guān)注孩子的發(fā)展及掌握情況，對自己的教案及時的提出修正。第一堂課，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實施中針對上一次的不足，進(jìn)行了修改和畫面的調(diào)整，幼兒在第一次的基礎(chǔ)上又在第二課提升了語言。在平時的生活中，你們也遇到了像大灰狼這樣的壞人你會怎么做?　　師：可是我們這么小怎么能打敗壞人呢?　　　　師：這么多的好方法，我們?nèi)シ窒斫o其他的小朋友吧。(選擇角色表演故事?！　?播放教師教學(xué)資源)　　師：大灰狼最后成功吃到母雞了嗎?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?　　提問：母雞首先發(fā)現(xiàn)蘋果樹的什么變化?(結(jié)合PPT)　　又發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說的?　　還發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說的?　　母雞想到了一個什么辦法，是怎么說的?蘋果樹是怎么說的?　　發(fā)現(xiàn)了是大灰狼，母雞是怎么做的?　　小結(jié)：小母雞發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情，它沒有驚慌、沒有害怕，通過觀察、動腦想辦法，利用自己的智慧，保護(hù)自己，沒有被大灰狼吃掉，沒有上大灰狼的當(dāng)。母雞很快看清楚了，原來那棵蘋果樹是一只用蘋果樹枝偽裝起來的狼。　　師：母雞想了想說：嘻嘻，你們蘋果樹，到秋天都是要落葉的?！　、艹鍪緢D五　　師：看，蘋果樹又發(fā)生了什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會說什么?蘋果樹會怎樣說?　　師：你們見過蘋果樹會長耳朵、嘴巴、尾巴嗎?你們認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎?你有沒有好辦法讓它現(xiàn)出原形?　　師：小朋友想出了這么多好辦法?！　、鄢鍪緢D四　　師：吹來了一陣風(fēng)，瞧，蘋果樹上又出現(xiàn)了什么?什么顏色的嘴巴?這會是誰的尾巴?　　師：母雞說，真奇怪我從來沒見過蘋果樹長著血紅的大嘴。一天早晨，母雞醒來，推開窗戶，發(fā)現(xiàn)門口長了一棵什么?　　師：蘋果樹，看母雞是什么表情?(可以請幼兒示范表情)　　師：母雞瞪大了眼睛，長大了嘴巴，感到很驚訝，很奇怪，母雞說：這棵蘋果樹是哪兒的呢?昨天還沒有這顆樹呢?　?、诔鍪緢D三　　師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?　　師：你覺得這是誰的耳朵?　　師：你們見過蘋果樹長著尖尖的耳朵嗎?　　師：母雞也覺得很奇怪，說：真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！　《?、過程：　　，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情?！　煟鹤蛱於蠋熥隽艘粋€奇怪夢，夢見幼兒園變成了一座糖果屋。　　活動準(zhǔn)備：　　《母雞和蘋果樹》、蘋果樹、母雞道具。　　，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 《母雞和蘋果樹》教案1　　活動目標(biāo)：　　，學(xué)說故事中的對話，懂得遇到事要善動腦筋。本文格式為Word版，下載可任意編輯《母雞和蘋果樹》教案《母雞和蘋果樹》教案 　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的《母雞和蘋果樹》教案，希望對大家有所幫助?！　?，并用較完整、連貫的語言大膽表述?！　。嵘罁?jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力?！　　恫簧夏愕漠?dāng)》　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。(教案出自：)你們有沒有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?　　師：你們遇到的事情真的是很奇怪