20xx小學教師第二學期工作計劃-展示頁
2025-04-15 00:17本頁面
【正文】 綜合性學習。學生參與口語交際的熱情不高。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一?！ ≌n外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力。)、據(jù)詞定義能力、書寫習慣、錯別字多?！ ∽R字寫字。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）2022小學教師第二學期工作計劃 小學教師第二學期工作計劃1 一、學生學習情況分析 本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎(chǔ)知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典?！ ￠喿x。學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般。大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法?！ 懽?。 口語交際。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。 二、教材內(nèi)容分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使
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