輔差工作計(jì)劃合集六篇-展示頁
2025-04-14 03:32本頁面
【正文】 當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求?！ 〔黄缫晫W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁?！ ?．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。輔差工作計(jì)劃 篇2 以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！ 】傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。 我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考?！ ≡谙薅ǖ恼n堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)?！ ±谜n堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)?！ 。?）老師、家長相配合?！ ⌒问剑骸 。?）利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。 對象：優(yōu)等生：xx、xx、xx、xx?！ ∨鄡?yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練?！ 《⒕唧w內(nèi)容。 通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?！ 〖訌?qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。因此，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃?？朔员暗男睦?。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來，學(xué)生活躍起來。輔差工作計(jì)劃合集六篇輔差工作計(jì)劃 篇1 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高。并且長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用?！ ∫?、工作目標(biāo)?！ ≌J(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。 認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性?！ ⊙a(bǔ)差內(nèi)容：全冊教材?！ ∪?、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式?！ 『筮M(jìn)生：xx、xx、xx、xx、xx?！ 。?）利用學(xué)校午休時(shí)間?！ ∷摹⒕唧w措施?！ ≡谡n堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ≌n余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 家長和老師相配合。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”?！ 《ⅰ芭鄡?yōu)補(bǔ)差”工作措施 1．課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)?！ τ趯W(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。 5．優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力” 做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維?！ ∪⒃谂鄡?yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)： ?。保鄡?yōu)重在拔尖，輔差重在提高 ２．課堂上有
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