【正文】 ”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”和“智慧星”等方式來激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從管理”的思想，又具有“個性張揚、百花齊放”的個性特長，我還結合不同的節(jié)日，開展“好習慣伴我行”、“護蛋”、 “走進軍營”、“爭創(chuàng)書香班級”等主題活動?！薄　∽鳛槔蠋?，我們面對的是一個個鮮活的生命，一些孩子雖然有缺陷，學習有障礙，但只要他們熱愛勞動，長大了照樣能過上幸福的生活。他說：“我的孩子幾年沒來啦。但是每學期我仍然給他報名注冊，并聯(lián)系家長把書領回去讓他看，能學一點就學一點。后來他還熱愛上了勞動，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。為了避免他孤獨，下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天，表揚他進步很大。”“學一點是一點”，家長的這句話給了我很大的啟示。我找到校長，校長說：“神農(nóng)架又沒有特殊學校，受教育是他的權力，我們不能不收他啊!”我又找到家長，家長說：“我們也沒有辦法，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。課上不管喊不喊他回答問題，他都要胡言亂語，弄得全班學生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪?！　∮捎诜N種原因，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱，學習當中也會遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關懷和幫助。后來，神農(nóng)架藝術團到我校挑選演員，我極力推薦他，初中畢業(yè)后，他被歌舞團錄取，當了一名小品演員。果然，他打那以后，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策。我得知此事，找到他細說了家長的心情，并主動借給他生活費用。惱怒的家長連生活費也沒有給他。你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天?！　《嗄甑慕逃ぷ?，使我深深地體會到：教育是一門藝術，只有寬嚴相濟，給學生發(fā)自內(nèi)心的愛，才會贏得他們的信賴，走進他們的心靈，才能在教書的同時育人。但是，當我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，那一雙雙渴求知識的眼神時，我就打消了這個念頭。幾個月下來，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪，沒什么娛樂方式。有時遇上暴雨天，還要護送孩子們回家。這所學校有四個年級，我和一名本地老師包班，每人帶兩個年級。我走進院墻，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場上雜草叢生，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌?！　∵€記得剛參加工作那會兒，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學任教。 教師教學總結 篇1　　作為一名教師，我在教學一線已經(jīng)工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，做了十八年的班主任。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關教師教學總結模板錦集七篇有關教師教學總結模板錦集七篇 　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我編寫整理的教師教學總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二十年的教書生涯，使我深深體會到了當一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教。報到那天，我坐了四個小時的汽車，又爬了三四里的山路才到達了那所學校。天啦，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水。從早讀開始，上完了語文上數(shù)學，直到太陽落山，孩子們放學回家，我們才能安靜地休息一下。最糟糕的是這所學校沒有通電，晚上要點煤油燈，吃水要到很遠的山溝里去提。好幾次我都想離開這個地方。為了打發(fā)無聊的時光，也為了提高自身素質，我參加了自學考試，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書，當我調(diào)離這所學校的時候，我已經(jīng)取得了中文本科學歷。記得當初中班主任的時候，我們班有一名學生，人稱“調(diào)皮鬼”，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負弱小同學，每天都有人打他的小報告。有一次，他把家里給的一百元錢弄丟了。這下他傷心極了，家也不想回，住校又沒有生活費。他很感動，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非，不再給我添亂。同學們對他也刮目相看，還推舉他當上了副班長。后來，他還給我寫了一封感謝信，表示今后要踏踏實實做人，老老實實做事。記得剛調(diào)入實驗小學，班上分來一名智障學生。怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼?，F(xiàn)在年齡不小了，他非要鬧著上學!我們也沒抱多大希望，學一點是一點。自那以后，上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫，有時找一些圖畫書讓他看，或者找點玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊，不下位就行了。這招很靈，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事。讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學校上課了。小學畢業(yè)時，我讓他父親來領畢業(yè)證，他來了，手里拿著畢業(yè)證，激動的熱淚盈眶。沒想到你們還記得給他發(fā)書，辦畢業(yè)證?！　×己玫男袨榱晳T是學生學習和生活的保障。就拿“護蛋活動”來說吧。每天上學帶來，放學帶回。一個月后，參與者所保護的雞蛋如果完好，就屬于護蛋成功，給予一定獎勵。有一次，一名學生把雞蛋帶回家放在桌上，他媽媽看見這個大雞蛋，二話沒說就拿去做蛋湯了。他吵鬧著要媽媽賠他的雞蛋，否則就不去上學了。一個月的護蛋活動結束了，無論是失敗的還是成功的，他們都有一個共同的特點，那就是他們的責任意識、細心等品質得到了很好的培養(yǎng)?！　≌n堂教學中，我面向全體學生，貫徹“學生為主體，教師為主導”的教學思想，利用多種手段激發(fā)學生學習的積極性和興趣，使學生從被動的“要我學”轉化為主動的“我要學”?！　≡诋斀窨蒲信d校，呼喚反思型、研究型教師的新形勢下，我深知：要給學生一杯水，自己要有一桶水，而且是要一桶活水。我還常向前輩教師學習，借鑒