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小學二年級數(shù)學表內(nèi)乘法教學設(shè)計-展示頁

2025-04-13 21:30本頁面
  

【正文】 法:讓學生經(jīng)歷思考交流的思維過程,初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力?! 《?、學情分析:  ,對新事物充滿好奇喜歡動手和動腦去體驗學習的快樂,課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位,讓學生在合作,探究的環(huán)境中完成課堂的學習。   一、教材分析:  人教版二年級數(shù)學上冊84頁表內(nèi)乘法二例5解決問題本課例題是運用學生在學習并掌握9的乘法口訣后,讓學生靈活運用所學過的加、乘法運算解決座位夠不夠的問題,新課標中提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的要求。本文格式為Word版,下載可任意編輯小學二年級數(shù)學《表內(nèi)乘法》教學設(shè)計小學二年級數(shù)學《表內(nèi)乘法》教學設(shè)計范文   作為一名教職工,總
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