人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-展示頁(yè)
2025-04-13 03:16本頁(yè)面
【正文】 三、教學(xué)結(jié)束： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2 統(tǒng)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 例1：橫向條形統(tǒng)計(jì)圖 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析 例2：起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖 例1：平均數(shù)的含義和求法 求平均數(shù) 例2：用平均數(shù)來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況 13——14簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析 教學(xué)目標(biāo)： 向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試自己解決問(wèn)題。 會(huì)運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)應(yīng)用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買(mǎi)賣(mài)、利率、保險(xiǎn)、醫(yī)療費(fèi)用的計(jì)算，大至天文地理、環(huán)境生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量控制、管理與預(yù)測(cè)、大型工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科學(xué)、航天事業(yè)均大量存在著運(yùn)用數(shù)學(xué)的蹤影。一起看看人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案!歡迎查閱! 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。 二、教學(xué)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提出相應(yīng)的問(wèn)題。 組織學(xué)生對(duì)所提問(wèn)題小組討論。 生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí)第38頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)： 向?qū)W生介紹橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生會(huì)看這種統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1