親子教育計(jì)劃教育工作計(jì)劃-展示頁
2025-04-13 02:53本頁面
【正文】 用，更好地為幼兒及家長服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流，從而調(diào)動家長的參與能力，提高家庭指導(dǎo)能力?！ 》?wù)形式有待進(jìn)一步開拓，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù)。成為區(qū)早教中心。 經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。親子教育計(jì)劃教育工作計(jì)劃親子教育計(jì)劃教育工作計(jì)劃1 一、前期概況 已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，經(jīng)過多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動、指導(dǎo)家長?！ τH子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進(jìn)行出勤考核。獲市優(yōu)秀家長學(xué)校?！ 《?、存在不足 師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo)?！ ∪?、本期早教主要目標(biāo) 在探索與實(shí)踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式?！ ∷?、主要工作和措施 繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼
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