親子教育計(jì)劃教育工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-13 02:53本頁(yè)面
【正文】 5 / 5?！ Ｂ毥處熦?fù)責(zé)家長(zhǎng)講座?！ 〗M織年輕家長(zhǎng)到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況?！ 〕浞掷梦覀冏陨淼慕逃齼?yōu)勢(shì)，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式，通過(guò)各種形式的家長(zhǎng)集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個(gè)別交流、送教上門等形式，進(jìn)行服務(wù)?！ ⊥邪嚯A段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(zhǎng)在家庭教育方面的資料信息，如家長(zhǎng)來(lái)信、家長(zhǎng)困惑、家長(zhǎng)感言等等，以及幼兒的童言稚語(yǔ)等，宣傳、吸引家長(zhǎng)參與到小報(bào)中來(lái)，拓寬雙向交流渠道。 不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式?！ ∷摹⒅饕ぷ骱痛胧 ±^續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動(dòng)?！ ∪?、本期早教主要目標(biāo) 在探索與實(shí)踐的過(guò)程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長(zhǎng)特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo)?！ 《?、存在不足 師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行
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