七上公開課濟南的冬天教學設計-展示頁
2025-04-13 02:37本頁面
【正文】 利于學生閱讀思維能力的培養(yǎng)，因此，應該讓學生在老師的點撥之下充分的感知課文，探究獲取寫景抒情的思路和巧妙的寫作方法，并能運用所學去閱讀理解同類的文章。
[學法] 根據(jù)教法安排，本課在教學過程中，學生宜結(jié)合老師的指點引導，仔細閱讀，認真思考，開展討論，從而感受濟南優(yōu)美的山水和對濟南的鐘愛之情，感受運用語言的藝術，獲得應有的啟發(fā)。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第8頁共8頁七上公開課《濟南的冬天》教學設計 七上公開課《濟南的冬天》教學設計
教學設想 ：
[教法] 一是依據(jù)教學目標設置一系列問題，引導學生閱讀，引發(fā)學生思維、討論，使學生整體感知課文，理清文章思路；二是感受課文情景交融的藝術魅力；三是拓展比較閱讀。本文和其姊妹篇《濟南的秋天》，是寫于同一時期的優(yōu)美散文，描寫不同季節(jié)的濟南，傳達出同樣的喜愛和贊美之情。拓展閱讀，加強讀、寫能力訓練。在教學上安排1節(jié)課的時間，其中1
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