童心是小鳥教學設計-展示頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 來一首非常動聽的歌請同學們靜靜的聽——認真體會音樂情緒談談你的感受 ?。?）初聽歌曲 生：很優(yōu)美、又歡快。（把三拍子強弱節(jié)奏的多種敲擊探索）。（復習三拍子韻律感） 師：“一年四季，大自然輪著改變著自己的服裝，美麗的大自然，我們表演一下，把你們的自然界的理解及感受，用肢體表現(xiàn)出來?！ 〗虒W過程： 一、影視激趣： （1）播放媒體（影視）大自然美景，動感的直觀畫面引起學生的興趣與求知欲望?！ 〗虒W難重點： ?。ㄒ唬└近c四分音符、休止符的準確演唱，力度變化演唱時氣息控制是重點。《童心是小鳥》教學設計 《童心是小鳥》教學設計1 教學目的： ?。ㄒ唬┲笇W生學唱歌曲《童心是小鳥》，用輕盈而富有彈性的歌聲表現(xiàn)出愉快、充滿朝氣的精神面貌?！ 。ǘW生結合演唱歌曲《童心是小鳥》欣賞影視表演唱，打擊樂器伴奏等藝術形式，引起對藝術學習的興趣，并能充分感知音樂要素（力度、速度、音色等）的作用?！ 。ǘ┯脙?yōu)美，有彈性的童聲演唱是重點，體會歌曲情緒?！ 。?）欣賞童心是小鳥的MTV，師生律動。 二、朗讀歌謠導入歌曲?！ ∫龑W生有節(jié)奏（節(jié)拍韻律）念歌謠即《童心是小鳥》的歌部分，為學習歌曲作鋪墊?！ ∩何腋杏X又到自然界玩了，很好聽…… ?。?）再聽歌曲 師：請同學們給歌曲分段，
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1