j-q-x的教學設計--展示頁
2025-04-13 02:07本頁面
【正文】 確書寫。 四、課前準備 配合學習ｊ、ｑ、ｘ發(fā)音的教學課件；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉動式拼音卡片；畫有四線格的小黑板；頭飾若干個。 學會j、q、x與相拼兩點省略的規(guī)則。 情感態(tài)度： 通過各種游戲活動激發(fā)學生的學習興趣，通過對話、小組活動培養(yǎng)他們的合作、參與精神，發(fā)展兒童語言。 過程與方法： （1）、通過創(chuàng)設一定的教學情境，采用小組合作、游戲等方法組織教學。 （3）、學會ｊ、ｑ、ｘ與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀ｊ、ｑ、ｘ開頭的三拼音節(jié)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《j q x》的教學設計 一、教學目標 知識與技能 （1）、學會ｊ、ｑ、ｘ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 （2）、初步掌握上兩點省寫規(guī)則。 （4）、認識5個字，會讀兒歌。 （2）、借助形象直觀富有情趣的多媒體的動畫來進行直觀演示，從而突出重點，突破難點。 二、教學重點 學會j、q、x三個聲母，認清形、讀準音，能正確書寫。 三、教學難點 難點是j、q、x與相拼時，上兩點省略。 本課生字、詞語卡片。 教學準備：配合學習ｊ、ｑ、ｘ發(fā)音的
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