關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)集錦5篇--展示頁
2025-04-12 21:25本頁面
【正文】 重視，教師通力協(xié)助。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。我校各班均召開了家長會，到會的家長達98%以上，這足以說明：家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。五、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法，大家的意見都很中肯。四、全面客觀地評價每一個學(xué)生新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過程，促進發(fā)展的課程評價方式。市運動會也捷報頻傳。錢巧龍等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎；錢思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。本學(xué)年，促教促學(xué)活動正常開展，二六年級的月考、全鎮(zhèn)二年級的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、運動會、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。三、關(guān)注學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。走進溪橋小學(xué)，你看到的是教師們忙碌的身影。不少老師的文章在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正常化，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角度去考慮。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃，通過“走出去，請進來”等形式，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課達100余人次，邀請?zhí)煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學(xué)。通過認真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。通過看錄象、聽講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進和推動了我鎮(zhèn)的新課改的實施。撰寫學(xué)習(xí)心得。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，編印了《走進新課改》系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學(xué)習(xí)。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。一、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)集錦5篇 時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是我編寫整理的小學(xué)年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會。還開展了“相逢雙休日”的課改活動。各年級組各學(xué)科組集體備課正?；?、規(guī)范化、個性化。二、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學(xué)科組
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