【正文】 》的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。　　部分學(xué)生的思想教育還有待提高。及格x人，及格率為x，均取得較好的成績。一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為?！　∷?、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作　　首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實效?！　　芭d趣是最好的老師”，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，鼓勵學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的課外活動。注重校內(nèi)交流，虛心向同事們請教。教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)語文教育教學(xué)新方法，新理念。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。新的學(xué)年行將到來，我們這樣一群生氣蓬勃的年輕老師將依然腳踏實地做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)?！　“嗌蠈W(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡?！　懽鞣矫嫠讲町愄?。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的題目。每節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交換，重視說與聽的練習(xí)。因此我重視每次口語交際的機(jī)會。　　。首先為激起學(xué)生的寫***好，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生天天堅持讀記好詞好句。善　　，進(jìn)步學(xué)生的寫作能力。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用?！　??！　《?、重視夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)　　，進(jìn)步學(xué)生的寫字能力?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情形。比方，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就可以置身于一種輕松***的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文?！　酆檬亲詈玫睦蠋?。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱門，討論、交換、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。作為一位小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無窮感慨。 三年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此離別了三年級。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)三年級語文教學(xué)工作總結(jié)錦集10篇有關(guān)三年級語文教學(xué)工作總結(jié)范文錦集10篇 　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的三年級語文教學(xué)工作總結(jié)10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。對這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來講，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的、也是布滿希望的?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：　　一、激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)　　語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿聰明的學(xué)科。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得愛好盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)中，我十分重視培養(yǎng)和激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激起愛好、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激起學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門?！　∪昙壍膶懽纸虒W(xué)經(jīng)常被老師忽視，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中留意提示，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫?！　≡诮虒W(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)應(yīng)用查字典、聯(lián)系上下文的方法正確理解詞語。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。　　三年級是學(xué)生寫作的正式開始。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的辭匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的進(jìn)步?！　】谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。在每節(jié)上，要求學(xué)生說話完全、圍繞主題?！　∪?、工作反思　　由于本身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著很多的題目，主要有：　　個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草?；蚺龅嚼щy沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。班中學(xué)生的寫***比如較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服?！　≡诮窈蟮慕虒W(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己，更努力地研究教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法。三年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：　　一、加強(qiáng)思想教育 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念　　要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。注重“以人為本”，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評?！　〖訌?qiáng)與學(xué)生、與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，召開學(xué)生家長座談會，加強(qiáng)與家長之間的溝通和交流。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動，寫出符合自己實際的心得體會?！　《⒔虒W(xué)常規(guī)工作要堅持不懈，不能放松　　我在教學(xué)工作中堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?！　∪?、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強(qiáng)的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。學(xué)生是一個獨立的個體，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”?！　∥濉⒋嬖诘牟蛔悖骸　〗?jīng)過全體同學(xué)的努力，語文期末檢測成績總分為：x分，全班平均分為：x分，