【正文】 拓展語文學習的范圍,通過廣泛的實踐,提高語文綜合應用能力。增強文化意識,重視人類文化遺產的傳承,尊重和理解`方案范^多元文化,關注當代文化生活~’為您。搜}集整理和其他學習領域中,正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。　　(4)應用養(yǎng)成獨立思考、質疑探究的習慣,發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。領悟　　根據(jù)自己的學習目標}^,選讀經典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對話。通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國語文的感情,體會中華文化的博大精深、源遠流長,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。鑒賞　　閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想像力和審美力。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合,切實提高語文素養(yǎng)。根據(jù)自己的特點,揚長補短,逐步形成富有個性的語文學習方式。方案’范文,:《語音誤讀一、二、三》、《清掃錯別字一、二、三》、《成語運用一、二、三》、《病句辨析一、二、三》、《古詩賞析一、二、三》、《中國楹聯(lián)一、二、三》　　本學期選修學習內容:　　(1)《史記選讀》(續(xù))　　(2)《唐詩宋詞選讀》(續(xù))　　(3)《寫作》(續(xù))　　(4)《現(xiàn)代散文閱讀》(始)　　學生的能力培養(yǎng):通過本學期必修課程和選修課程的學習,繼續(xù)以下五個方面——　　(1)積累10學分?！　∫呀浗Y算學分情況?！　《?、三年通盤學習狀況:　　已經完成必修學習情況?！　≈匾暻楦小B(tài)度、價值觀的正確導向,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,促進學生整體素質的提高。語文教學計劃 篇3　　一、總教學要求和目標　　進一步提高學生的語文素養(yǎng)?？梢园驯硌?、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。學生經過上學期的學習，已經掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解?！　√岣哒Z文教學效率。就第二冊語文教學來說，要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。在教學過程中，學生是學習的主人，要注意激發(fā)學生的學習興趣，調動其積極性?！　∷?、主要的教學措施和教改思路?！　∧苡迷~語連成句子，能看圖寫句子。看圖或觀察簡單的事物后，能說幾句完整、連貫的話。能運用部分學過的詞語說句子。能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，聽后能復述基本內容。認識逗號、句號、問號、嘆號、冒號和引號。能背誦指定的課文或片斷。　　學習用普通話朗讀課文，做到正確、流利。執(zhí)筆方法和寫字姿勢合乎要求，逐漸養(yǎng)成良好的寫字習慣。能依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫子。要求會認的字，能讀準字音即可，不抄不默不考。能準確熟練的拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字和學習普通話。生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。全冊要求認識550個常用字，會寫350個認識的字。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。共設八個專題分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學?！　《?、本冊教材的知識系統(tǒng)與結構。在傳授知識上要從基礎抓起。今年學生的人數(shù)少，便于學生的管理。這些學生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習慣和知識基礎相差較大，給老師的管理帶來困難。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃?！　?學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。　　能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。　　樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的見解。　　學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！　≡陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法?！　∧x有一定的速度，并能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美 ?！　”緝詫W習要達到的主要目標：　　認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 語文教學計劃 篇1　　本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教學計劃八篇語文教學計劃范文八篇 　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼Z文教學計劃8篇，歡迎大家分享。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標?！　∧苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。　　能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！　○B(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。學習辯論、演講的一些基本方法。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整齊?！　?在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。語文教學計劃 篇2　　一、現(xiàn)狀分析　　一年級一班共有學生44人，男生24人，女生20人，經過半學期的訓練，孩子們已經有了很大的進步，但仍然需要老師常規(guī)的管理。整體看，這些學生身上雖然存在著紀律渙散，自私、嬌氣等缺點，衛(wèi)生、學習、行為等還沒有養(yǎng)成良好習慣，但天真、熱情、有上進心，在教師的正確引導下，一定會養(yǎng)成良