教師查擺找補(bǔ)創(chuàng)剖析材料教師個(gè)人查擺剖析材料-展示頁(yè)
2025-04-05 22:03本頁(yè)面
【正文】 回顧自己的工作，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作精神面貌和工作狀況進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)認(rèn)真剖析如下:
一、存在的主要問(wèn)題
在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。第一階段查找自身原因活動(dòng)以后，根據(jù)各位老師提出的意見(jiàn)和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第7頁(yè)共7頁(yè)教師查擺找補(bǔ)創(chuàng)剖析材料|教師個(gè)人查擺剖析材料 為貫徹落實(shí)《中共xx市委關(guān)于深入推進(jìn)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大討論，認(rèn)真開(kāi)展查細(xì)節(jié)、擺問(wèn)題、找原因、補(bǔ)措施、創(chuàng)實(shí)效活動(dòng)的決定》的文件精神。在開(kāi)展查擺找補(bǔ)創(chuàng)剖析的活動(dòng)中，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展查擺找補(bǔ)創(chuàng)活動(dòng)，是解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為一名剛踏上講臺(tái)不久的我，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了松散的狀態(tài)，使自己專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、研究教學(xué)，自覺(jué)把這次活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程。在新課改的實(shí)施影響下，開(kāi)始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，一段時(shí)間過(guò)去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的。
在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1