精選班級(jí)工作計(jì)劃集錦5篇-展示頁(yè)
2025-04-05 22:02本頁(yè)面
【正文】 ?。?）函數(shù)的奇偶性（1課時(shí)） ?。?）函數(shù)章考（4課時(shí)） 三角函數(shù)（共30課時(shí)）（9月15日結(jié)束） ?。?）任意角的三角函數(shù)（1） ?。?）同角三角函數(shù)的基本關(guān)系（1） （3）誘導(dǎo)公式（1） ?。?）三角函數(shù)的圖象（2） （5）三角函數(shù)的定義域、值域和最值（2） ?。?）三角函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性（1） （7）三角函數(shù)的周期性（1） ?。?）兩角和差的正、余弦公式（1） （9）倍角公式、萬(wàn)能公式（2） ?。?0）和積互化公式（1） ?。?1）三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與求值（3） ?。?2）三角恒等式的證明（1） ?。?3）條件恒等式的證明（1） ?。?4）三角形的求值與證明（3）班級(jí)工作計(jì)劃 篇2 新的一學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我受學(xué)校安排擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。 發(fā)揮集體的力量，共同培養(yǎng)尖子學(xué)生?！ ≈芫毰c章考，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。堅(jiān)持每周一周練，每章一章考?！ ∧_踏實(shí)地做好落實(shí)工作?！ 。?）作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問(wèn)題，典型問(wèn)題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題。例3題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類(lèi)型求解?！ 。?）典型例題：一般4道題，例1為基礎(chǔ)題，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，由學(xué)生上臺(tái)演練。教學(xué)基本模式為： 基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查 ?。?）基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法?！ ?jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率?！ ∪⒔虒W(xué)措施 以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力?！ ∽⒅貞?yīng)用題的考查，XX年文科試題應(yīng)用有3道題，共28分。高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線，在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題。 二、高考要求 高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 班級(jí)工作計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生基本情況： 175班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選班級(jí)工作計(jì)劃集錦5篇精選班級(jí)工作計(jì)劃集錦5篇 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是我為大家編寫(xiě)的班級(jí)工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)生基本屬于知識(shí)型，相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生，但是每個(gè)班兩極分化非常嚴(yán)重，差生面特別廣，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng)，輔差任務(wù)非常重,目前形勢(shì)非常嚴(yán)峻?！ ≈匾晹?shù)學(xué)思想方法的考查，重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)討論思想、函數(shù)與方程思想。 高考試題注重區(qū)分度，同一試題，大多沒(méi)有繁雜的運(yùn)算，且解法較多，不同層次的學(xué)生有不同的解法?！ ∽⒅貙W(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的考查，注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。調(diào)整教學(xué)方法，采用新的教學(xué)模式。要求所有的學(xué)生都過(guò)關(guān)，所有的學(xué)生都能做完。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例4為綜合題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力?！ 。?）課后檢查；重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天、每月過(guò)關(guān)練習(xí)
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