【正文】 相信你們一定會正確處理。 　　主持人2：下面先請班主任老師講話。 　　主持人1：今天，主題班會的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。 　　主持2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢幻，多了些朦朧的“愛”。 　　主持2：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。 　　主持2：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。 　　班會活動前由值周班長負責(zé)布置好場地。 　　活動準(zhǔn)備： 　　主持人報名，從中確定兩位，寫好開場白及過渡語。 心理健康主題班會策劃書3 　　活動目標(biāo)： 　　讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。 　　活動相片的上交。 　　(三)后期工作 　　各班打掃教室衛(wèi)生。 　　1班主任對此次班會進行總結(jié)。 　　班長上臺講一些有關(guān)心理健康方面的知識(稿子由各班班長自行準(zhǔn)備)。 　　填寫調(diào)查問卷(xxx90大學(xué)生心理健康測量表)并上交(8分鐘，在此期間播放勵志音樂)。 　　把全班同學(xué)隨機分為四個小組(按座位劃分為四塊，即四個組)，開展話題討論(見附件)。 　　請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章(朗誦的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子)。25大學(xué)生心理健康日的由來(見附件)。 　　(二)活動流程 　　主持人宣布班會開始，介紹到場嘉賓，并介紹主題班會的大致流程。 　　借相機并通知校廣播站在期間負責(zé)拍照。 　　班會時間的通知。 　　邀請李席培老師、王風(fēng)老師，陳豪老師。 　　編寫1至2個趣味小游戲。 　　編寫話題討論要討論的問題。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。 　　話題二：友情是親密的，要不得距離 　　話題三：友情是和諧的，來不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦 心理健康主題班會策劃書2 　　一、活動背景 　　為響應(yīng)學(xué)校號召，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會。 　　話題一：什么是友情什么是朋友 　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。 　　介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。 　　魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。 　　思：XX年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。 　　三、活動宗旨：提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。 　　二、活動目的 　　讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。 　　一、活動背景 　　據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。 心理健康主題班會策劃書1 　　在大學(xué)里，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。本文格式為Word版，下載可任意編輯心理健康主題班會策劃書(15篇) 心理健康主題班會策劃書(15篇) 在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是精心整理的心理健康主題班會策劃書，希望能夠幫助到大家。因為大學(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。 　　感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。 　　四、活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋 　　五、活動形式：主題班會 　　六、活動時間：20xx年5月x號 　　七、活動地點：體育學(xué)院18幢203 　　八、活動過程 　　向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。525與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識，所以心理健康日活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。 　　思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員 　　班主任講話 　　同學(xué)們討論主題話題 　　魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們 　　思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是友情。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。 　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 　　二、活動目的 　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)我校同學(xué)對心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對心理咨詢的科學(xué)認識。 　　三、活動主題： 　　讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始 　　四、活動時間： 　　20xx年5月25日 　　五、活動對象： 　　xx級、xx級的大專班級 　　六、活動地點： 　　各個班級教室 　　七、承辦單位： 　　xxx學(xué)院心理健康教育中心 　　八、活動內(nèi)容 　　(一)前期準(zhǔn)備工作 　　下載一段心理訪談視屏。 　　調(diào)差問卷的制作及打印。 　　下載幾首勵志音樂。 　　各班選出要朗誦和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定)。 　　本次班會主持人由各班班主任擔(dān)任。 　　1班會新聞稿的擬定。 　　由主持人向同學(xué)們介紹一下5 　　觀看一段心理健康訪談視頻。 　　請一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備)。 　　請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果(在此期間班長等發(fā)放調(diào)查問卷)。 　　趣味小游戲，游戲規(guī)則見附件。 　　1隨機選3名同學(xué)上臺自己對心理健康的認識。 　　1并宣布本次班會結(jié)束。 　　新聞稿撰寫及上交。 　　整理好調(diào)查問卷、話題討論結(jié)果、會議記錄等紙質(zhì)材料并留底。 　　感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。 　　會前要求每個同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料。 　　活動過程： 　　主持1：盼望著長大的童年在不知不覺中遠去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點化，漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。 　　主持1：顆顆年輕的心，翻騰著青春著浪潮。 　　主持1：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。 　　合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會現(xiàn)在開始。在本班會召開之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計的程序進行。 　　班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長大了，然而在你們成長途中，竟會有那么多的煩惱。我只是希望大家說心里話，要實話實說。 　　(每組組長提出話題，集體討論，組長代表本組小結(jié)) 　　話題一：友情是親密的，要不得距離 　　話題的小結(jié)：建立良好人際關(guān)系的重要條件是心理相容，而促進心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。然而物極必反，兩人距離太近了，也會令人不舒服。由于它像一個大氣泡包圍這一個人，因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為“人際氣泡”?？梢?，人們一方面需要與他人建立密切得關(guān)系，另一方面又需要一定的獨享的心理空間。以致有的同學(xué)抱怨說，我對他很好，他為什么疏遠我，背叛我?其實，這哪里是什么疏遠與背叛，很大程度上是對方感覺到”人際氣泡“的”擁擠“，想嘗試著拉開一點距離，而這種嘗試一旦得不到另一方的理解甚至被誤會，結(jié)果可想而知。太近了，也不行。如何親密而又有間?有人說若即若離，這萬萬不可，因為它給人的是一種對友誼不忠誠的感覺。當(dāng)然最重要的還是雙方日常活動保持一些獨 　　立性，不要你說什么我就說什么，我做什么你就做什么。行動上就自由了，心理上也就自由了，距離感也就恰當(dāng)了。 　　話題二：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦 　　話題小結(jié)：同學(xué)交往中的沖突并不能全盤被否定，應(yīng)該辨證地看待。相信雨過之后天將更藍，陽光將更燦爛。 　　沖突并不可怕，可怕的是沖突發(fā)生時我們可能會因無法控制住自己的情緒，無法保持清醒的理智而傷害到友情。 　　話題三：我對他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對，怎樣去處理 　　話題小結(jié)：中學(xué)時代是打基礎(chǔ)時期，將來從事何種事業(yè)還沒有定向，對每個中學(xué)生來說，今后的生活道路還很長，各人將來將從事什么職業(yè)，在什么地方工作，都是難以預(yù)測的，而且隨著時間的流逝，生活的變遷，各人的思想感情將不斷發(fā)生變化。中學(xué)生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。有的是以貌取人，為對方的外表風(fēng)度所吸引。有的是由于偶然的巧遇對對方產(chǎn)生好感，等等。 心理健康主題班會策劃書